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第四单元多边形的面积第6课时练习五[教学内容]课本第61-62页全部内容。[教学目标]知识目标：通过练习使学生进一步熟练计算平行四边形、三角形和梯形的面积。能力目标：使学生深刻理解平行四边形、三角形和梯形三种图形面积转化中的联系。情感目标：初步体验用平移方法求面积、用列举方法探索结果的过程。[教学重点]全面掌握三种图形面积计算方法。[教学难点]学会运用所学知识解决实际问题。[教学过程]一、复习铺垫。1、平行四边形、三角形和梯形的面积公式，以及字母表达式。2、平行四边形、三角形和梯形的面积公式的推导过程。二、面积的基本计算。1、独立完成课本第61页的第1题。（订正后分析错因并改正。）2、独立完成课本第61页的第2题。(让学生先画出高,再进行测量和计算。)三、图形的变化。1、课本第61页第3题。2、课本第61页第4题。（先画一画，再找，最后交流结果。）四、解决实际问题。完成课本第62页的第6题。五、实践活动。课本第62页的“实践活动”。六、作业。课本第60页的第5题。[课堂总结]今天你有哪些收获？[教学反思]