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总复习[教学内容]课本第108页“总复习”中的第1～4题。[教学目标]知识目标：使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数和合数。能力目标：能根据2，5和3的倍数的特征，正确判断2，5和3的倍数。情感目标：让学生获得成功体验，培养学生学习的积极性和良好的情感态度。[教学重点]使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数和合数。[教学难点]正确判断2，5和3的倍数，让学生获得成功体验，培养学生学习的积极性和良好的情感态度。[教学过程]一、复习引入1.再现所学的知识。请同学回顾一下自己的学习过程和收获，你学到了哪些数学知识？2.点明课题。我们下面就来复习倍数与因数这个单元的所学知识。二、指导复习1.复习自然数、整数、奇数、偶数、质数、合数。自然数奇数偶数自然数质数合数102.复习因数、倍数、最大公因数、最小公倍数。①因数和倍数具有互相依存的关系②整除是因数和倍数的前提。因数公因数最大公因数倍数公倍数最小公倍数3.复习能被2、5和3整除的数的特征。三、指导练习1.第1题。先让学生独立完成，再组织学生进行核对。引导进一步认识：两个数公有的倍数叫做这两个数的公倍数；两个数公有的因数叫做这两个数的公因数。2.第2题。先让学生写出符合题意要求的两位数，再组织学生交流想法。3.第3题。先让学生独立解决问题，根据学生在练习中存在的问题，教师进行针对性地指导。4.第4题。先让学生独立完成，再组织集体订正。四、全课小结通过本节课的复习，你有什么收获和体会？五、作业《配套练习》相关练习题。[教学反思]