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总复习第3课时综合复习教学目标：1、通过复习，提高学生用数学解决实际问题的能力。2、通过复习，对已知信息能够进行正确处理，能够用不同的方法解决实际问题。3、通过复习，激发学生自己整理知识的兴趣，加深对数学的喜爱，使学生更加乐于学习数学。教学重难点：重点：能够根据已知信息，解决实际问题。难点：通过复习加强巩固，进一步训练学生解决实际问题的能力。教学准备与方法：课件、复习法，练习法。教学过程：一、创设情境。在以前的复习中，我们都复习了哪些知识？本学期我们学的内容除了刚才说到的，你认为还有哪些知识我们应该再复习整理？进入总复习状态，回忆本学期所学知识内容。我们一起来整理回顾这些内容，看谁解决这样的实际问题最棒！最棒的同学我们可是有奖励的！我们一起来比一比、赛一赛好吗？二、复习回忆。1、回顾整理有关年、月、日的知识。同学们，你还记得有关年、月、日的哪些知识？出示第8题：整理你学过的年月日知识。独立完成回顾与交流中数与代数中的第8题，与同伴说一说年，月，日的知识。请同学们自己试着做一做。谁来说一说你是怎样想的？2.指导学生复习教材97页第17题。学生独立审题，理解题意，应用数学解决问题。三．走进生活。1.在生活情境中复习本学期数学知识。出示教材96页第10.11.12.13.14题。先独立按要求复习完成，再全班交流自己的方法，学习别人的好方法，展开互评。复习提示：学生独立读题，审题，理解题意，根据已知数学信息，运用本学数学知识解决实际问题。2.独立练习97页第15.16题。学生自我展示自己的习成果，交流自己解决问题的方法。同桌合作，理解题意，读懂表格，设计合理的租船方案，全班交流。3.出示97页第18题。组织学生研究自己的租船方案。四．全课总结。在这一学期中，你学到了什么知识？你还有什么想知道的问题？学生讨论交流。五、作业设计：独立完成书99页“本学期你学到了什么？”100页的“问题银行”教学反思：引导学生主动整理知识,养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的能力。把握好不同领域教学内容的知识点,掌握好“度”,做好“定位”工作,对于总复习中的每一道题,教师要认真分析知识点是什么,以及应该提高学生的哪些能力。开展多种形式的复习,调动学生学习的积极性。总复习的课时较少,但是涉及的知识面比较宽,问题的综合性比较强,而且有一定的难度,因此要求教师必须明确总复习的目的,提高复习的有效性和针对性。总复习教学要以学生独立的、个别的作业为基础,习题要让学生先做,并发挥小组互帮互教的作用,落实好反馈纠正这一环节。必须发现、了解学生存在的问题或薄弱环节,鼓励学生提问、质疑、解疑,再有针对性地进行指导、回授,提高复习教学的实效性。