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第2课时复式统计表（2）复式统计表数学三年级下册（RJ）教学课件3阳光同学系列丛书一、情景导入自己动手填写自己的信息。姓名：______年龄（岁）_____身高（cm)_____体重(kg）_____阳光同学系列丛书二、探索新知在班里选三名同学，把他们的个人信息填写在下面的记录单里。想一想，这些信息还可以怎样整理？你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？姓名：______年龄（岁）_____身高（cm)_____体重(kg）_____姓名：______年龄（岁）_____身高（cm)_____体重(kg）_____姓名：______年龄（岁）_____身高（cm)_____体重(kg）_____阳光同学系列丛书姓名数量项目李柏霖杨欣怡江辉年龄（岁）身高（cm）体重(kg)横栏表示项目，纵栏表示姓名，中间栏表示数据。阳光同学系列丛书你还有别的方法吗？横栏表示项目，纵栏表示姓名，中间栏表示数据。江辉姓名量数项目李柏霖杨欣怡年龄（岁）身高（cm）体重（kg）阳光同学系列丛书同学们，复式统计表有什么特点呢？便于两种数据比较。内容丰富。使用更方便。复式统计表比较简洁，能将统计的内容有条理地呈现出来，便于观察、比较和分析。阳光同学系列丛书三、梯度练习简单练习1.小明和小华练习投篮，得分情况如下表。第一次第二次第三次第四次第五次小明108888小华99997（1）小明哪次得分最高？小华哪次得分最低？答：小明第一次得分最高，小华第五次得分最低。（2）小明一共得了多少分？10＋8＋8＋8＋8＝42（分）答：小明一共得了42分。（3）小华一共得了多少分？9＋9＋9＋9＋7＝43（分）答：小明一共得了43分。阳光同学系列丛书（1）复式统计表的表头有（）、（）和（）三项。（2）5月份（）天数最少，9月份（）天数最多。（3）9月份阴天比5月份少()天，5月份晴天比9月份多()天。（4）5月份一共有（）天，其中有（）天下雨。（5）9月份一共有（）天，其中有（）天不下雨。天数天气月份晴天多云雨天阴天5月份108679月份71085天气天数月份多云23某地区5月份和9月份天气情况统计表雨天62231302.阳光同学系列丛书中等练习1.这是某届学生四、五、六年级视力情况的统计，请将下面的信息制作成复式统计表。年级：四年级人数：125视力不合格人数：23年级：五年级人数：125视力不合格人数：28年级：六年级人数：120视力不合格人数：32阳光同学系列丛书制统计表包含哪些内容？项目数量（人）年级四年级五年级六年级总人数视力不合格人数125231252812032阳光同学系列丛书项目数量（人）年级四年级五年级六年级总人数视力不合格人数125231252812032(1)横栏表示（），纵栏表示（）。(2)观察视力不合格人数一栏，你发现了什么？(3)根据统计的结果，你想对同学们说些什么？项目年级示例：视力不合格人数逐渐增多。示例：爱护眼睛，预防近视。阳光同学系列丛书人数种类性别茄子西红柿青菜黄瓜其他男生511541女生663722.某校三（2）班全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表。（每人限选一种）（1）全班有（）人。A．48B．49C．50D．51（2）全班喜欢吃（）的人数最多。A．茄子B．西红柿C．青菜D．黄瓜（3）喜欢吃青菜的男生比女生多（）人。A．1B．2C．3D．4（4）这个班男生比女生多（）人。A．4B．3C．2D．1（5）喜欢吃黄瓜的比喜欢吃西红柿的少（）人。A．6B．7C．8D．9CBBCA阳光同学系列丛书拓展练习三年级第1小队要选两名女生参加班里的体育比赛，你想选择谁参加，说明理由。（小组讨论）选择夏宁和李晓雨参加，因为她们的最好成绩优势比较明显，而且三项成绩都相对较高，所以选择她们参赛。成绩项目姓名50米（秒）立定跳远（米）后抛实心球（米）王佳10.21.789.5李晓雨8.21.7011夏宁91.7512.8张玲9.51.568阳光同学系列丛书四、课堂小结你的收获在制作复式统计表时要注意：1.先根据统计内容确定统计表要分几项，横着和竖着各应该画几个格。2.填好表头中各项的名称，有单位的要注明单位名称。3.把统计好的数据一一填入表内。4.把统计的材料与表中填好的数据进行核对。阳光同学系列丛书五、布置作业1.下面是希望小学三年级和六年级学生视力统计表。（1）两个年级视力在5.0及以上的共有多少人？（2）视力低于5.0的三年级学生有多少人？五年级呢？（3）你想对视力低于5.0的同学说些什么？人数视力年级5.0及以上4.9-4.74.6-4.34.2及以下三年级10642135六年级75533311阳光同学系列丛书2.（1）这张复式统计表统计的是什么内容？（2）几岁时小红的体重与本市儿童的体重相差的最多？是几千克？（3）你有什么想对小红说的？体重/kg年龄/岁类别7891011小红体重2732364147本市儿童2629333741数学三年级下册（RJ）教学课件谢谢!