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六年级数学上册（JJ）教学课件第1课时比的意义第2单元比和比例一、探究新知3理解题意有两种包装的饲料。一种净重20千克，含粗蛋白6千克，另一种净重30千克，含粗蛋白9千克。算一算：两袋饲料中粗蛋白和总质量的比值一样吗？解法探究4理解题意已知这种什锦糖和奶糖的质量，求它们的质量比。解法探究由题意可知，水果糖和奶糖的质量比是30:35。根据比的基本性质，比的前向和后项同时除以最大公因数5，可以求出20:35===4:7。352074化简比和求比值不同，求比值也就是求“商”，得到的是一个数，可以写成分数。而化简比是为了得到一个最简整数比，可以写成真分数或者假分数的形式，但是不能写成带分数、小数或整数的形式。二、巩固练习1.判断下列各题。（1）16︰4的最简比是4。（）（2）5︰2.5的比值是2。（）（3）6︰0.3的最简比是20︰1。（）（4）比的前项和后项都乘或都除以相同的数，比值不变。（）×√√×2.生产一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做8小时完成。（1）甲完成任务的时间与乙完成任务的时间的最简比是（）︰（）（2）甲的工作效率与乙的工作效率的最简比是（）︰（）（3）乙的工作效率与甲的工作效率的最简比是（）︰（）343443三、课堂小结比的前项、后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这就是比的基本性质。求比值的结果是一个数，化简比的结果是一个比。