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六年级数学上册（RJ）教学课件第3课时描述并绘制路线图第2单元位置与方向（二）此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？绿色圃中小学教育网一、探究新知2一、探究新知1.认识图中的方向标代表上为“北”简易方向标，所代表的方向等于图示的方向2.确定分段行程路线用方向和距离描述台风移动的具体路线，先明确它的分段行程路线台风生成地→预告时台风中心位置→A市→B市3.确定每一段台风移动的方向和距离，综合描述台风的移动路线台风生成以后，先沿着正西方向移动了540km，然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600km，到达A市。接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动了200km，到达B市。二、巩固练习（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。方向路程时间家→商场15分商场→书店7分书店→商场8分商场→家18分全程西偏北30°1000m西偏南45°400m东偏北45°西偏南30°400m1000m2800m48分（2）小玲走完全程的平均速度是多少？1.二、巩固练习“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。”（1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。2.北（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。1km40°终点站30°（答案略）三、课堂小结通过前面的学习，你有什么发现吗？小结：描述路线图时，要先按行驶的路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，再描述到下一个目标行驶的方向和路程。四、作业布置作业：第27页练习五，第10题，第11题。更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描关注