搜索
《总复习用数学》导学案学习目标1、培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题。2、进一步发挥学生的想象力。3、让学生在交流中参与解决问题的全过程，培养学习数学的积极性。重点：培养学生合理利用各种信息解决问题的意识。难点：根据情境图的资源，提出问题和解决问题。导学流程一、导入1、指名口算：10-75-46-27-38-018-1017-718-52+134+106+927-208+50+015+45-55+720+92、填未知数：（1）6+（）=1114-（）=10讨论：，括号里该填几？怎么想？指名回答。（2）练习：9+（）=138+（）=1512-（）=25-（）=47-（）=1（）+7=14学生做完后，问是怎样想的。二、导学1、出示书上第108页的第10题。（1）学生观察，你能提出两个数学问题并解答吗？（2）同桌先说一说，再全班交流。2、书上第108页第8题三、导疑导疏1、书上第109页第11题。（1）分组讨论，说一说图中讲的是一件什么事情？（2）引导学生看图，结合文字理解内容。（3）根据问题列式计算，并说说你是怎样算的？（4）举例说一说日常生活中的有关数学知识方面的问题？2、思考题：学生先思考，分组讨论,互说想法,然后再指名说一说你是怎样想的？