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第4课时画长方形和正方形教科书第60页的内容及练习十的相关内容。1．会判断平行线。2．能利用画垂线的方法，正确地画出长方形和正方形。3．培养学生良好的学习习惯。初步培养学生空间想象能力。会用画垂线的方法画长方形和正方形。画已知长与宽的长方形。一、自主预习1．提问：长方形、正方形的边的长度有什么特点？角有什么特点？相邻的两边(可用书的封面指示)互相垂直吗？2．教师：我们已经学会了画垂线的方法，也能判断一组直线是否互相平行，今天我们就用画垂线的方法来画长方形和正方形。(板书课题：画长方形和正方形)二、合作探究出示例4：画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。1．讨论：(1)你知道长方形有哪些特征？(2)你认为应该怎样画？2．学生尝试。(1)学生独立画长方形。(2)以4人为一小组，每位学生在小组里说一说自己是怎样画的，同学之间互相交流画长方形的方法，并互相检验各自所画的长方形是否正确。(3)全班交流，评价哪一种方法比较恰当。3．教师示范。(1)先画10厘米长；(2)以长的一个端点为起点，画一条垂直于长的宽，宽的长度为8厘米；(3)以同样的方法，画出另一条宽；(4)连接两条宽的两端点，使四条边围成一个长方形。4．请同学们按照刚才画长方形的步骤，在练习本上画一个边长6厘米的正方形。老师注意巡视、辅导。三、引领提升1．教科书第60页的“做一做”。2．练习十的第10、12、15题。3．练习十的第13题。4．练习十的第14、15题。要求学生认真观察图形，找出互相垂直和互相平行的线段。四、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？五、变式练习1．下面是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整。2．以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版