第5单元610的认识和加减法教学课件第13课时连减人教版小学一年级上册数学教学课件p

第13课时连减第5单元6～10的认识和加减法人教版·一年级上册还剩几只小鸡？8－2先说一说图的意思，再提出一个数学问题，并解答。原来有只小鸡，走了只小鸡，82还剩几只小鸡？8－2－2先说一说图的意思，再提出一个数学问题，并解答。原来有只小鸡，走了只小鸡，又走了只小鸡。822小鸡是分两次走了，第一次走了（）只，第二次也走了（）只，求还剩下多少只，用（）法计算用总数8只减去第一次走的，再用第一次走了剩下的只数减去第二次走了的小鸡只数，就是现在还剩下的小鸡只数。你们会计算这个算式吗？8－2－2＝641、我发现了3个数字连续相减。2、也发现了有2个减号。3、计算的时候应从左到右的顺序计算。1.填一填。52先说一说图的意思，再填一填。7224167９２４３2.还剩多少只小狐狸？怎样列算式？46822=021320001