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人教-六年级-上小学教材完全解读第5单元1圆的认识72×=9435×0.6=7254(+)×8=1634+×6=940.3638143知识点1:圆的认识1.用身边的物体画个圆。请同学们自己动手知识点2:用圆规画圆2.画圆。(1)画出半径是2cm的圆。(2)画出直径是3cm的圆。r=2d=3知识点3:半径、直径的特征及关系3.判断。(1)直径一定比半径长。()(2)两条半径长的和一定等于一条直径的长。()(3)直径是2.4cm的圆比半径是2.4cm的圆小。()错错对4.在下面各圆中,用红笔描出直径,绿笔描出半径。5.(1)两端都在圆上的线段,()最长。(2)从圆心到圆上任意一点的线段都()。(3)经过一点可以画()个圆。(4)圆心决定圆的(),半径决定圆的()。(5)半径一般用字母()表示,直径一般用字母()表示,圆心一般用字母()表示。直径相等无数位置rdO大小6.填表。半径(r)20cm0.8m直径(d)8dm100cm4dm50cm40cm1.6m7.我是聪明的小法官。(1)在同一个圆中,直径是半径的2倍。()(2)通过圆心的线段一定是直径。()(3)一个圆的直径是4cm,它的半径就是2cm。()(4)所有的圆的半径都相等。()错对对错(5)将圆对折,打开后,折痕一定通过圆心。()(6)一个圆有无数条半径,有无数条直径。()(7)画圆时,圆规两脚之间的距离等于半径的长。()对对对8.如下图所示,大圆的直径是6cm,两个小圆的半径分别是多少?答：小圆的半径为1.5cm。9.你知道自行车的车轴为什么要装在轮子的圆心处吗?车轴装在圆心,行驶时车轮胎上各点到车轴的距离都相等,这样才不会颠簸。