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浅谈如何培养小学生对文学的兴趣随着教学模式的不断改进，我国的教学质量也在不断地提高，在课改的同时学生文学素养的培养就被忽略，使学生在学习过程中失去了很多色彩。兴趣是学习的关键，所以提高学生素养的前提就是培养学生对文学的兴趣，这样学生的效率会有很大的提升。小学阶段是学生刚刚步入学校，对于学生来说一切都是新的，所以小学阶段是培养学生兴趣、习惯和能力的重要阶段，这一阶段的培养对学生以后的学习也有很大的影响。因此，要提升学生的文学素养，教师就要从小学开始培养学生对文学的兴趣。一、抓住学生心理，循序渐进学生对文学感兴趣不是一时就可以形成的，需要教师耐心地引导和学生不断地努力，在教学的过程中教师要了解小学生的兴趣然后针对学生的兴趣制订教学计划，让学生对文学感兴趣。小学生还处于喜欢听故事的一个阶段，所以，教师可以让学生先接触一些故事性很强的文学作品，这样的作品很合学生的口味，而且学生很容易懂，在以后的学习中学生也会积极地接触文学作品。如果教师一开始就让学生阅读一些学生并不感兴趣的、枯燥的文学作品，学生的第一反应就是对文学作品很厌烦，从小学学生就带着这样的思想，学生怎么会在以后的学习中主动地接触文学作品呢？例如，教师可以让学生读《西游记》《小王子》等文学著作，这些作品都是以故事为中心，小学生容易理解而且会吸引小学生读下去。因此，在培养小学生文学兴趣的时候教师一定要了解小学生喜欢读什么样的书，对于文学作品他们有什么样的看法，抓住学生的心理变化，循序渐进地让学生对文学感兴趣。二、给学生搭建展示的平台兴趣的培养需要教师不断地引导，不断地提升学生阅读文学的积极性，所以，在教学的时候教师要给学生展示自己的机会。这样学生会觉得自己接触文学也可以获得一定的成就感，让学生更加积极地学习文学，对于给学生构建展示的平台，教师可以从以下两点入手：（1）课前让学生进行轮流展示，在每节课开始之前就安排几个人给大家讲一下自己读到的文学作品的内容或是感想。（2）开展文学竞赛，竞争一下谁读的文学作品多，了解的文学知识多，这样让小学生觉得读文学作品也是一件很有成就感的事情。在学生展示的时候教师也要给学生一些点拨和支持，让学生有更大的热情学习文学。总之，文学素养也是学生必备的一项学习能力，教师在教学过程中要重视并且把培养学生文学素养付诸实践。在培养学生兴趣的时候教师一定要抓住小学生的心理，耐心地给予学生指导和鼓励，从而提升学生的文学素养。编辑张珍珍