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第8课时亿以上数的改写和求近似数教科书第20、21页的内容。1．掌握将整亿数改写成以“亿”为单位的数的方法，并能正确地改写。2．理解掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数，并能正确地改写。1．亿以上数的改法和求近似数。2．使学生掌握求近似数的方法。正确使用“四舍五入”法。一、自主预习师：同学们，我们已经学会了亿以上数的读写法，但是在日常生活中仅仅会读写这些大数目是远远不够的，我们必须会改写这些数，这节课，我们就来学习亿以上的数的改写。(板书课题：亿以上数的改写和求近似数)二、合作探究1．教学例3。(1)课件出示：2/0000/0000＝________亿10/0000/0000＝________亿5305/0000/0000＝________亿(2)由学生独立完成。学生根据已学过的将整万数改写成以“万”作单位的数的方法，类推进行改写。(3)用演示板展示结果。(4)让学生说一说改写的方法。引导学生说明：改写成以“亿”为单位的数和改写成以“万”为单位的数的方法相类似。即：省略亿位后面的8个0，再添上一个“亿”字。2．教学例4。出示：1034500000≈________亿。(1)让学生尝试改写。(2)学生根据已有知识经验进行类推，得出改写结果。(3)展示正确结果。1034500000≈10亿(4)让学生说一说怎么想的，怎么做的。让学生说出各自的想法和步骤，然后教师再加以归纳。三、引领提升教科书第20页的“做一做”第3题。要求学生独立完成，再集体讲评。四、课堂小结这节课你学习了什么？有什么收获？五、变式练习里可以填哪些数字？(1)204392000≈21亿()(2)136543876≈13亿()(3)298500000≈30亿()湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版