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第4单元表内乘法（一）第9课时问题解决【教学内容】：课本第63页例题7【教学目标】：绿色圃中小学教育com１、通过画图，理解乘法和加法意义的异同；２、在意义理解的基础上，学会区别乘法和加法问题，选择合适的方法解答。【教学过程】：一、创设情境，提出问题出示例题二、动手操作，解决问题1、知道了什么？两题都是求一共有多少张桌子。第一题是有4排桌子，每排5张。第二题是有2排桌子，一排5张，一排4张。你能把两道题说的情况在纸上画出来吗？学生根据题意画图。2、怎样解答？第一题是求4个5相加的和是多少，用乘法计算。第二题是求4+5的和是多少，用加法计算。你还发现了什么？第二题中的2排桌子的2，不参加计算。3、解答正确吗？先对照题意检查图画对了吗？再检查算式是否正确。最后检查计算的结果是否正确。三、巩固练习1、完成练习十四第1题。2、完成练习十四第2题。四、全课总结今天你有什么收获？【教学反思】：