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第三单元第2课时练习课教材第32~34巩固6和7重点：巩固6和7难点：能应用6和71.让学生背诵1~7的乘法口诀，并让同桌互背6和7的乘法口诀。2.我们已经学习了6和7的乘法口诀，今天我们来进行有关6和7的乘法口诀的练习。（板书课题。）1.布置让学生完成教材第32~33页的第1~7题。2.组织学生交流各题答案，根据学生在练习中存在的问题进行适时的有针对性的指导。3.对于1、2题，交流时，引导学生发现一句口诀通常可以算出两个乘对于第3对于第4题，全班交流时，教师要让学生说一说所根据的口诀。通过对于第5题，练习时，教师要让学生说说：通过本题练习，你有什么对于第6题中的最后一问，学生可能会提供不同答案，只要合理，教师都应给予肯定。1.让学生完成第34页的第8~11题。2.全班交流时，教师要让学生说明第8、10、11题的思考过程，让学生用自己的语言表达解决问题的大致过程。3.针对学生在交流中存在的问题及教师在巡视过程中发现的问题进行对于第8题，教师要引导学理解为什么要求“两个货架上各有多少个热水瓶”要用不同的运算方法。最后指出：求几个积相加用乘法，求对于第9对于第10题，交流时，要让学生根据具体的情境说明列式依据以及计算时应用的口诀。使学生能灵活应用6和7对于第11题，交流时，教师要让学生说出情境图中隐含的条件（每6个人划一条船，有4条船），再让学生说明列式的依据。让学生畅谈自己的收获后教师提出：我们要熟记所学的乘法口诀，因为它不仅能解决生活中的计算问题，还是我们今后继续学习乘法计算板书笔记