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第九单元总复习第1课时整理与复习（一）教材第101~1021.能认、读、写多位数，能用“万”或“亿”作单位表示多位数，进2.进一步掌握整数加减法和整数乘除法的计算方法，提高计算的正确3.经历三位数除以两位数计算方法的探索过程，发展学生初步的归纳4.5.通过复习，提高学生应用所学知识与方法解决简单实际问题的能力，逐步培养学6.7.在解决问题的过程中，让学生感受到数学知识与现实生活的密切联8.重、难点：1.2.掌握三位数除以两位数的口算、估算、笔算方法。教学过程1.提出问题：本学期主要学习了哪些内容？2.小组讨论、交流、整理。3.全班交流。4.引出课题：今天我们就复习数与代数。二、1.让学生说出数位顺序表。（多媒体课件出示）2.让学生说出各级的计数单位。3.让学生说出读、写数的方法。4.让学生说出改写成用“万”或“亿”作单位的数和省略万位或亿位后面的尾数的方法。5.让学生说出多位数比较大小的方法。6.指导学生完成第1~3（1）指导学生完成总复习中的第1题。议一议：读、写多位数要注（2）复习用“万”或“亿”作单位表示数，指导学生完成总复习的第2（3）复习多位数的大小比较，指导小学生完成总复习的第3题。1.让学生说三位数乘两位数的笔算方法。2.三位数除以两位数的笔算方法。3.指导学生完成总复习第4题。4.让学生说出加法的简算方法。5.指导学生完成总复习第5题，并归纳方法。6.让学生说出加减法的关系，并指导学生完成总复习第6题。7.让学生说出计算器的使用方法，并指导学生完成总复习第7题。1.（1（2）速度、时间、路程问题。解决用两步计算解决的实际问题。2.（1）指导学生完成教材第102页总复习中的第8（2）指导学生完成教材第102页总复习中的第9（3）根据学生的反馈，可以适当增加一定的练习题。练习二十四的第1~17题（选做）。1.2.板书笔记1.2.3.4.