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第二单元两、三位数除以两位数第14课时整理与练习（一）教学内容：教学“回顾与整理”和“练习与应用”第1-7题。教学目标：1、对本单元的乘法、除法口算以及除法的基本试商方法进行整理，提高除法运算的能力；2、提高笔算技能，鼓励算法的多样性；3、通过理解的过程解决实际问题，发展数学思考。课前准备：课件。教学过程：一、口算练习。出示复习的第1题依次说出口算方法和得数。二、笔算练习。1、复习的第2题。出示第一组。你们觉得哪题是最简单的？为什么？提问：这三题有什么相同，有什么不同？在什么情况下需要调商？补充：147÷20（）147÷21（）里可以填“=”吗？为什么？2、复习的第3题。要求回忆三位数除两位数的除法的过程。3、出示复习的第6题。限时。独立完成。集体订正，针对有错的题目说说计算方法。笔算。说说试商调商的方法。通过计算你发现了什么？4、出示复习的第7题。估计商的最高位可能是几。三、解决问题。出示复习的第5题。指出：这里的人不一样，棵数也不一样，怎么比较呢？学生看表格，说说看到的信息。自备本上完成计算，交流、比较。四、课堂总结：通过今天的复习，你有什么收获？教学反思：