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数一数你会从几数到几？一、谈话交流，导入新课二、情境激趣，数一数问题：在图中你都看到了什么？数一数，它们有多少个？小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？二、情境激趣，数一数57问题：这些小动物的数量是多少？你能数一数吗？1.数一数。三、巩固练习2.数一数，连一连。问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？三、巩固练习3.找一找，数一数。问题：我们的教室都有什么？快来数一数吧！三、巩固练习