第五单元平行与相交第2课时认识平行西师版数学四年级上册教学课件ppt

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第2课时认识平行第五单元相交与平行1.结合情境理解平行线的现象、意义。2.判断平面上的两条直线是否平行。3.体会平行线的现时作用,发展空间想象能力、激发学习兴趣。学习目标同一平面内两条直线相交成()时,这两条直线(),其中一条直线是另一条直线的()。直角互相垂直垂线知识链接——填空根据上面的图形可以画出下面3组直线。认识平行思考:上面3组直线有什么共同特点?认识平行我发现了……认识平行同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,组成平行线的两条直线互相平行。①②甲乙③④直线()和()互相平行,直线()是直线()的平行线。认识平行①②②①甲乙乙甲③④④③平行线在我身边平行线在我身边提示:可以用三角板或直尺来检验。下面两条直线互相平行吗?在下面的图形中,上下两条边互相平行吗?左右两条边呢?1.观察数学课本和语文课本的封面,看一看他们相对的两条边是不是互相平行的。长方形的对边互相平行,邻边互相垂直。基础练习2.在下面各图中,哪些线段是互相平行的?哪些线段是互相垂直的?基础练习课堂活动用一张长方形的纸照下面的方法对折两次,再打开并平压,看几条折痕之间有什么关系。1.指出下图中互相平行的线段。实践应用(1)正方形相对的两条边互相平行,相邻的两条边互相垂直。()(2)组成平行线的两条直线互相平行。()(3)三角形的三条边中,可能出现互相平行的两条边。()√×√2.判断。对的画“√”,错的画“×”。实践应用()这组线是互相平行的。3.填空①②③④⑤⑥③实践应用4.下面图中哪些物体所在的线是互相平行的?哪些物体所在的线是互相垂直的?实践应用知识拓展平行是一个几何学术语。在平面几何中,永远不会相交的多条直线,或者多个平面互相平行。《维基百科》深化拓展平行线内垂直线段的长都相等。更多精彩内容,敬请关注星星文库!

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