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教学目标1.理解连加的意义，能正确读算式，掌握连加的计算顺序。2.使同学们在实际情境中理解连加的意义，并能够解决生活的实际问题。3.体会数学与生活的联系，培养同学们学习数学的兴趣。有3只小鸡来了2只又来了一只你知道一共有几只小鸡吗？3+2=55+1=6得到一个连加算式3+2+1=56一共有多少只鹿？3只5只7只3+5=88+7=153+7=1010+5=15还可以怎样算呢？3+5+7=15连加算式连加：指在一道算式里含有2个或2个以上加号的式题。你还可以列出其他的连加算式吗？先把前两个数相加，再把前两个加数的得数同第三个数相加。４＋７＋８＝11第一步1919第二步一共有多少条鱼？（）+（）+（）=（）865197+4+6=8+7+2=6+9+4=6+8+3=5+6+5=2+6+9=171916171717你有没有简单的方法计算6+9+4呢？交换加数的位置，结果不变，所以我们可以通过交换加数的位置来提高计算速度。6+9+4=6+4+9=1019