高三数学课件圆的方程复习课高三数学课件

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的圆方程知识梳理1、圆的定义:平面内到一定点的距离等于一定长的点的集合(轨迹)。2、圆的标准方程:其中圆心为(a,b),半径为r.说明:方程中有三个参量a、b、r,因此三个独立条件可以确定一个圆.知识梳理3、圆的一般方程:其中圆心为,半径为.说明:1、项的系数相同,没有项。2、求圆的一般方程,只需求D、E、F三个参数。3、4、已知条件和圆心坐标或半径都无直接关系,往往设圆的一般方程.方程表示圆方程表示一个点方程不表示任何图形(D2+E2-4F>0)知识梳理4、圆的参数方程:其中圆心为(a,b),半径为r.说明:1、几何性质比较明显,很好体现半径与x轴的圆心角的关系。2、方程中消去θ得(x-a)2+(y-b)2=r2,把这个方程相对于参数方程又叫做普通方程.点击双基1.方程x2+y2-2(t+3)x+2(1-4t2)y+16t4+9=0(t∈R)表示圆方程,则t的取值范围是2.点P(5a+1,12a)在圆(x-1)2+y2=1的内部,则a的取值范围是.3.已知圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r0),下列结论错误的是A.当a2+b2=r2时,圆必过原点B.当a=r时,圆与y轴相切C.当b=r时,圆与x轴相切D.当br时,圆与x轴相交点击双基解析:由D2+E2-4F0,得7t2-6t-10,即,答案为C1.方程x2+y2-2(t+3)x+2(1-4t2)y+16t4+9=0(t∈R)表示圆方程,则t的取值范围是2.点P(5a+1,12a)在圆(x-1)2+y2=1的内部,则a的取值范围是..解析:点P在圆(x-1)2+y2=1内部,所以(5a+1-1)2+(12a)21即(13a)21点击双基3.已知圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r0),下列结论错误的是A.当a2+b2=r2时,圆必过原点B.当a=r时,圆与y轴相切C.当b=r时,圆与x轴相切D.当br时,圆与x轴相交解析:已知圆的圆心坐标(a,b),半径为r,当br时,圆心到x轴的距离为|b|,只有当|b|r时,才有圆与x轴相交,而br不能保证|b|r,故D是错误的.故选D.典例剖析【例1】一圆与y轴相切,圆心在直线x-3y=0上,且直线y=x截圆所得弦长为,求此圆的方程。分析:巧设方程,利用半弦、半径和弦心距构成的直角三角形.解:因圆与y轴相切,且圆心在直线x-3y=0上,故设圆方程为(x-3b)2+(y-b)2=(3b)2.又因为直线y=x截圆得弦长为,则有()2+()2=9b2,解得b=±1.故所求圆方程为(x-3)2+(y-1)2=9或(x+3)2+(y+1)2=9.典例剖析【例1】一圆与y轴相切,圆心在直线x-3y=0上,且直线y=x截圆所得弦长为,求此圆的方程。分析:巧设方程,利用半弦、半径和弦心距构成的直角三角形.解:因圆与y轴相切,且圆心在直线x-3y=0上,故设圆方程为(x-3b)2+(y-b)2=(3b)2.又因为直线y=x截圆得弦长为,则有()2+()2=9b2,解得b=±1.故所求圆方程为(x-3)2+(y-1)2=9或(x+3)2+(y+1)2=9.【例2】设A(-c,0)、B(c,0)(c0)为两定点,动点P到A点的距离与到B点的距离的比为定值a(a0),求P点的轨迹.【例2】设A(-c,0)、B(c,0)(c0)为两定点,动点P到A点的距离与到B点的距离的比为定值a(a0),求P点的轨迹.解:设动点P的坐标为(x,y),由=a(a0)得=a,化简,得(1-a2)x2+2c(1+a2)x+c2(1-a2)+(1-a2)y2=0.当a=1时,方程化为x=0.所以当a=1时,点P的轨迹为y轴;当a≠1时,方程化为所以a≠1时,点P的轨迹是以点为圆心,半径为的圆练习反馈1.方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)表示的曲线关于x+y=0成轴对称图形,则A.D+E=0B.D+F=0C.E+F=0D.D+E+F=02.在坐标平面内,与点A(1,2)距离为1,且与点B(3,1)距离为2的直线共有A.1条B.2条C.3条D.4条3.圆x2+y2+x-6y+3=0上两点P、Q关于直线kx-y+4=0对称,则k=____________.4.设P为圆x2+y2=1上的动点,则点P到直线3x-4y-10=0的距离的最小值为____________.5.将圆x2+y2=1按向量a平移得到圆(x+1)2+(y-2)2=1,则a的坐标为____________.1.方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)表示的曲线关于x+y=0成轴对称图形,则A.D+E=0B.B.D+F=0C.E+F=0D.D+E+F=0解析:曲线关于x+y=0成轴对称图形,即圆心在x+y=0上.答案:A2.(2004年全国Ⅱ,8)在坐标平面内,与点A(1,2)距离为1,且与点B(3,1)距离为2的直线共有A.1条B.2条C.3条D.4条解析:分别以A、B为圆心,以1、2为半径作圆,两圆的公切线有两条,即为所求.答案:B3.(2005年黄冈市调研题)圆x2+y2+x-6y+3=0上两点P、Q关于直线kx-y+4=0对称,则k=____________.解析:圆心(-,3)在直线上,代入kx-y+4=0,得k=2.答案:24.(2004年全国卷Ⅲ,16)设P为圆x2+y2=1上的动点,则点P到直线3x-4y-10=0的距离的最小值为____________.解析:圆心(0,0)到直线3x-4y-10=0的距离d==2.再由d-r=2-1=1,知最小距离为1.答案:15.(2005年北京海淀区期末练习)将圆x2+y2=1按向量a平移得到圆(x+1)2+(y-2)2=1,则a的坐标为____________.解析:由向量平移公式即得a=(-1,2).答案:(-1,2)能力培养.已知实数x、y满足方程x2+y2-4x+1=0.求(1)的最大值和最小值;(2)y-x的最小值;(3)x2+y2的最大值和最小值.1.不论圆的标准方程还是一般方程,都有三个字母(a、b、r或D、E、F)的值需要确定,因此需要三个独立的条件.利用待定系数法得到关于a、b、r(或D、E、F)的三个方程组成的方程组,解之得到待定字母系数的值.2.求圆的方程的一般步骤:(1)选用圆的方程两种形式中的一种(若知圆上三个点的坐标,通常选用一般方程;若给出圆心的特殊位置或圆心与两坐标间的关系,通常选用标准方程);(2)根据所给条件,列出关于D、E、F或a、b、r的方程组;(3)解方程组,求出D、E、F或a、b、r的值,并把它们代入所设的方程中,得到所求圆的方程.3.解析几何中与圆有关的问题,应充分运用圆的几何性质帮助解题.思悟小结

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