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第二章有理数及其运算2003.9执教者：朱建强海宁市第一中学姓名小明小兵小亮小强小丽小山身高159154166身高与平均身高的差值-1+2+301、某中学初一（8）班学生的平均身高是160厘米。（1）下表给出了该班6名同学的身高情况（单位：厘米）。（2）猜一猜：谁最高？谁最矮？（3）最高与最矮的学生身高相差多少？答：小山最高，小亮最矮答：最高与最矮的学生身高相差12厘米162-6163160+6试完成下表：2、右图是流花河的水文资料（单位：米），取河流的警戒水位作为0点，那么图中的其他数据可以分别记作什么？答：最高水位记作：+1.9米，平均水位记作：-10.8米，最低水位记作：-21.9米下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况（上周日的水位达到警戒水位：33.4米）。注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降星期一二三四五六日水位变化（米）+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01实际水位（米）33.634.4134.0634.0934.3734.0134（1）议一议①本周哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？②与上周末相比，本周末河流水位是上升了还是下降了？答：本周星期二水位最高，星期一水位最低。本周末比上周末河流水位是上升了。（2）完成上面的本周实际水位记录表与警戒水位的差（米）0.21.010.660.690.970.610.60（3）每天水位位于警戒水位之上还是之下？与警戒水位的距离分别是多少米？答：它们都位于警戒水位之上。（4）以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况。1.11.00.90.80.70.60.50.40.30.20.10水位变化（米）星期日一二三四五六日（4）以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况。与警戒水位的差（米）0.21.010.660.690.970.610.603、某旅游景点将每天游客人数与前一天比较，并记录游客人数的变化情况。2002年“五一”黄金周该景点游客人数变化如下表（比前一天多的为正，少的为负，单位：人）：日期5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日5月6日5月7日人数的变化（与前一天比较）900300350420-210-560-890实际人数2400270030503470326027001810（1）想一想：这个黄金周内该景点哪一天的游客最多？答：游客最多的一天是5月4日，最多的一天达3470人（2）如果在这个黄金周内你去该景点旅游，你会选择哪一天去？为什么？如果该黄金周的前一天游客有1500人，那么黄金周内旅游最多的一天达多少人？课堂小结通过学习本节内容,要能将生活中的问题转化为有理数的加减混合运算,使问题简单明了.要特别注意数据之间的联系与数据的处理.身高(cm)1234467256