学生成功辅导案例

学生成功辅导案例李波学生徐志强性别男班级三年级辅导科目数学学习个性诊断学生数学基础知识不够扎实，主要是没有找到正确的学习方法，做题马虎，审题不清就做，思维方式不对，不会整理知识，学到哪算到哪；碰到难题不会深入地去思考；学习积极性不够，目标不明确；兴趣也不是很高。在20以内加减法不能熟练说出得数，写字速度慢，考试时常常写不完，因此常出现这样的现象，明明会做的题目，却没有时间去看，结果白白失分了。学生较为活跃，有一定的阅读基础。对语文方面的兴趣多于对数学的兴趣，总是会在一些小问题上犯错，比如抄错题，进位不加，答题错误等等。辅导规划对于这样的孩子要在数学的基础练习出发，规范他的学习习惯等。让他对数学规范有一定的认识，让他了粗心大意，马马虎虎的危害，分析他抄错题的根源，针对根源采取一系列的措施。对该生进行同步辅导，在辅导过程当中针对所涉及到的知识进行指导，学习方法和解题技巧方面的引导；同时，帮助学生找到适合自己的学习方法，引导他整理学过的知识，以及学习兴趣的提高。第一，安排数学基础知识巩固课时，补漏洞；第二，训练速度，传授解题方法，课堂上要求学生在规定的时间内，训练一定的题。在尽量保证准确率的同时训练速度。辅导效果经过一段时间的辅导学习，学生在数学计算及解决问题方面有了很大的进步，同时在做题方面也找到了适合自己的方法，不再是一看到篇幅较长的题目就无从下手了，而且做题时能够按老师所讲方法去做，语文成绩也得到了稳步提升。