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（1）初中科学总复习六年级主题一科学探究1、探究活动是科学的主要特征。2、科学探究的六要素：提出问题、形成假设、制定计划、收集证据、处理信息、表达交流3、科学探究的方法：观察、记录、猜测、测量4、实验室守则：未经老师准许，学生不得触摸任何仪器、用具或化学药品；使用后的仪器和化学药品必须放回原处；切勿把试验后剩余的化学药品倒回试剂瓶内；不溶解的固体、废物或火柴的物品应放入指定容器内，切勿倒在洗涤槽内；若化学药品溅在身上，应用大量清水清洗，并向老师报告。5、在观察的过程中，不能用嘴尝。6、人类的感觉器官能力有限，所以不尽可靠。如需要作准确的测量，就必须借助各种仪器。以下是一些常用的仪器及测量单位：仪器测量单位符号刻度尺长度千米、米、厘米km,m,cm量筒体积米3、厘米3、升、毫升m3,cm3,L,mL天平质量千克、克kg,g停表时间时、分、秒h,min,s温度计温度摄氏度°C7、实验意外紧急应变措施p9a)烫伤：用蓝油烃(tīng)涂抹；用大量自来水冲洗。b)化学试剂沾到手臂上：用大量自来水冲洗。c)化学试剂溅进眼睛里：用蒸馏水冲洗。d)实验中发生着火：用灭火器扑灭；用湿抹布覆盖；用黄沙覆盖。主题二面向生物世界1、生物的基本特征：对换环境具有适应性、有呼吸器官、需要食物、能生长发育、会繁殖后代、要排泄、能对外界刺激做出反应.2、同种生物之间有差异，这种差异是正常的。3、直方图：同种生物之间找不同点，看清横坐标与纵坐标，能够解释直方图。（1）、申花队球员一共34人。（2）、申花队球员人数最多的一组体重是70至75kg。（3）、申花队体重大于70kg的球员有__21__位。（4）、申花队球员最大体重不超过__85__kg4、检索表：不同种生物之间找相同点，同组生物中至少拥有一个共同的特征，分类，a、画一张检索表，b、把分类标准给你，让你添生物，c、把物种给你，让你写检索表的分类标准，d、把检索表写齐，让你写出其中一种生物的特征。5、生物的分类：科学家主要根据身体特征对动物进行分类，首先根据动物又没有脊柱，把动物分成两大类，然后再把脊椎动物进一步分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。主题三细胞与生殖1、细胞是生物体的基本结构和功能单位。2、细胞的结构细胞壁（保护和支持）细胞膜（控制物质运输）细胞核（载有遗传信息）细胞质（多种生理活动场所）植物细胞有有有有动物细胞无有有有3、受精作用：男性性细胞精子（人体中最小的细胞），女性性细胞卵子（人体中最大的细胞），两种性细胞结合的过程称为受精作用。受精卵不断分裂和分化，最后形成胚胎，胚胎在子宫内有四十周才能发育完成。胚胎通过胎盘和脐带，从母体取得养分和氧，以及排出废物和二氧化碳至母体。4、第二性征：男、女孩进入青春期后，身体外形上会出现性别差异，称为第二性征，同时生殖系统也趋向成熟，女性会出现月经，男性会出现梦遗现象。5、艾滋病是AIDS的译音，正式名称是“获得性免疫缺陷综合症”，由HIV病毒引起。p89主题四物质的粒子模型1、粒子模型：物质是由大量的微小的粒子组成的，粒子之间有间隙，粒子都在不停的做无规则运动。世界是物质的，物质是运动的。2、物质三态流动形状体积气体可以不固定不固定液体可以不固定固定固体不可以固定固定（2）用粒子模型解释物质三态压缩气体气体粒子可以自由移动，粒子平均距离远，所以它没有固定的体积和形状。容易液体粒子之间距离较远，粒子可以在一定范围内自由运动，所以，液体有固定的体积没有又固定的形状。不容易固体粒子间相互作用力很大，把粒子紧扣在一起，所以粒子只能在固定的位置上震动。所以，固体有固定的体积和形状。不容易3、气压：由于大量气体粒子不断撞击容器壁而产生的。体积不变的容器内气体粒子越多，气压就越大，气温就越高，气体粒子运动越剧烈，气压就越大。马德堡半球试验证明有大气压强。4、密度：表示某种物质单位体积的质量，不同物质的密度是不同的，我们可以用密度来区别不同的物质。物体在水中浮还是沉，是由它的密度决定的。4、热胀冷缩：加热情况相同，气体膨胀最明显，液体次之，固体最不明显。物体受热时，粒子运动加剧，粒子之间的间隙相应增大。因而形成物体受热膨胀的现象。主题五能与能源1、能的形式：动能、势能、声能、内能（热能）、电能、光能、核能、化学能、地热能、太阳能等。2、能的转化：各种形式的能之间可以相互转化。能的转化器可以把能从一种形式转化为另一种形式。（例：电动机把电能转化成动能）3、热传递：热从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一端转移到另一端，叫做“热传递”。热传递的过程只是内能（热能）的转移，能的形式没有发生变化。热传递的条件是有温度差。4、热传递有三种方式：传导、对流、辐射。当气体、液体中的粒子受热时，它们的运动速度加快，同时粒子间距离会增大。气体受热膨胀后，它的密度相对地比四周气体的密度小。密度较小的热空气向上移动，而密度较大的冷空气向下移动，于是便形成对流。气体和液体中热主要以对流的方式传递。水和空气都是热的不良导体。固体受热时，固体粒子会振动得更剧烈，它们通过碰撞，影响相邻的粒子，使它们振动加剧，受影响的范围逐渐扩大，热也逐渐传到低温的地方。热在固体中能从高温的一端传递到低温的一端，这种热传递的方式称为传导。热的传导和对流都需要在介质中进行，真空中热通过辐射的方式传递。辐射是一种不需介质的传热方式。辐射可以在真空中进行。太阳能也是通过辐射转移至地球的。篝火（取暖器）取暖主要是是通过辐射传递热的。p195、不同物质的导热性能不同，金属的导热性能较好，称为热的良导体；非金属的导热性能较差，称为热的不良导体。6、防止热的流失：使用热的不良导体，避免热以传导的方式流失；使用密封容器，避免热以对流方式流失。7、能的来源：地球上几乎所有的能都来自太阳。8、能源的分类：按照能源是否自然存在：一次能源（太阳能、水能、风能、海洋能、地热能、核能、石油、煤、天然气）和二次能源（液化气、煤气、焦碳、电能、蒸汽）按照能源的开发程度：常规能源（石油、天然气、煤、核能）和新能源（太阳能、风能、地热能、海洋能、潮汐能、生物质能）按照能源是否从自然界得到补充：再生能源（太阳能、风能、水能、海洋能、潮汐能、生物质能）和非再生能源（煤炭、石油、天然气）。主题六水和人类1、从存在空间看自然界的水大致分成三大类：海洋水（96.5%）、陆地水、大气水。自然界的水还可以分为咸水和淡水，人能够直接利用的淡水资源，不足地球水体总储量1%都不到。2、水是生物体的重要组成部分，生物体各种生命活动都离不开水。3、水的净化：沉淀过滤蒸馏加氯蒸馏特点使水中悬浮颗粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来（通常加入明矾帮助沉淀）将不可溶的物质从液体中分离出来根据物质沸点不同，除去已经溶解在水中的物质杀死水中的微生物去除溶解在水中的物质4、水的三态变化：冰吸收热量，变成水的现象称为冰的熔化。冰熔化时的温度称为熔点，在标准大气压下为0℃。液体开始沸腾的温度称为沸点，在标准大气压下为100℃。三态之间转化：液态气态固态（3）5、影响蒸发快慢的因素：液体的温度越高，蒸发越快；液体的表面积越大，蒸发越快；液体表面空气的流动越快，蒸发也越快。6、自然界的水循环：海水受热蒸发，变成水蒸气，进入空气。空气被太阳照射，温度升高，密度变小，因而上升。因为气温会随高度而改变，所以当热空气上升到一定高度时便会冷却，而空气中的水蒸气也会液化成小水珠，小水珠聚集在一起便形成云。当云里的小水珠汇聚成更大更重的水珠时，便会掉下来，这就是雨，雨水流入江河，再流入海洋。这个过程在自然界里循环不息，称为水的循环。7、造成水质污染的原因：（1）城市生活污水（2）农药和化肥（3）工业“三废”8、科学学习中的调查方法需关注：（1）调查样本大小（30以上）（2）选择被调查对象的代表性（3）采用问卷、访谈、观察等方法记录数据（3）用数学、信息技术等学科处理数据（4）交流形式主题七空气与生命1、空气的主要成分：空气是由多种气体组成，没有颜色和气味。主要成分是氮气（78%）、氧气（21%）、二氧化碳（0.03%）、稀有气体。还有少量水蒸气和尘埃。2、检验氧气：（1）带火星的木条放入盛有无色气体的试管，观察能否复燃。能复燃的为氧气。（2）将燃着的木条放入盛有无色气体的试管，若燃烧更旺，证明为氧气。3、检验二氧化碳：（1）通入澄清石灰水，变浑浊为二氧化碳。（2）能使碳酸氢盐指示剂又红色变成黄色。4、水蒸气的检验：氯化钴试纸由蓝色变成粉红色是，表示有水蒸气存在。5、燃烧的条件：可燃物、温度在着火点以上、充足的氧气（或空气）。6、食物在空气燃烧中会产生二氧化碳和水，并释放能量，能量的释放剧烈并且不受控制，会有火焰产生。呼吸作用在细胞内进行，释放的能量过程是缓慢的、受控制的，在释放能量的过程中没有火焰。7、灭火的方法：可燃物烧尽、温度降低到着火点以下、氧气不足，燃烧便会停止。8、光合作用：原料：二氧化碳、水；条件：阳光、叶绿素；产物：淀粉、氧气。光合作用中太阳能转化为化学能。文字表达式：二氧化碳+水淀粉+氧气9、人类呼吸的结构基础：鼻腔、口腔、气管、左右支气管、肺部、肺泡。10、呼吸前后气体成分的变化：呼出气体比吸入空气含有较少的氧气，较多的二氧化碳和水汽。同时，呼出气体温度较高。11、呼吸作用文字表达式：食物+氧气→二氧化碳+水+能量光合作用和呼吸作用使空气中的氧气和二氧化碳含量几乎保持不变。12、空气进入人体的途径：口或鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺（进行气体交换的场所）。13、空气污染主要来源：燃料燃烧、工业生产、交通运输过程中产生的废气。14、空气污染指数的污染物：二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物。15、吸烟有害健康，“二手烟”同样危害人类的健康。“二手烟”是指吸烟人所呼出烟雾和香烟本身燃烧时的烟雾的俗称。实验部分1、电子天平：测物体质量，使用方法A、调零B、注意量程C、注意单位克g或千克kg1kg=1000g如遇测液体质量，间接测量，先测空烧杯质量，再测烧杯和液体总质量2、刻度尺：测物体长度，单位米、厘米、千米读数时应注意视线与刻度尺垂直1km=1000m;1m=100cm3、量筒：测体积，单位升、毫升、立方厘米1L=1000mL1mL=1cm3注意：读数时量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面最低处相平（除水银外），如遇不规则固体体积的测量，可用量筒，采用间接测量法4、温度计：A、注意量程B、单位摄氏度℃C、体温计，量程小精确度高D、温度计使用时，温度计的玻璃泡必须完全插入液体中，不能接触容器底和容器壁。5、电子停表：测时间单位：小时h、分min、秒s1h=60min1min=60s6、加热器：酒精灯（用灯帽盖灭，酒精不能超过2/3，不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，）酒精喷灯（还原氧化铁实验中使用）,加热时应用酒精灯的外焰加热7、听诊器：测心跳8、滴管：A、移取少量液体B、竖直悬空于试管上方，不要接触试管内壁移取大量液体时用倾倒法：瓶盖应到放在桌面上；标签对着手心。9、混合溶液:一般必须在烧杯中进行,是用玻璃棒搅拌10、显微镜：光学部分：目镜，物镜，反光镜机械部分：镜座，镜臂，镜住，镜桶，转换器，载物台，压片夹，通光孔，粗准焦螺旋，准焦螺旋叶绿素光（4）显微镜成像倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数成像与实物：正好相反（上下相反，左右相反）为了看的大一些用高倍镜（视野小）。为了看的多一些用低倍镜（视野大）。1)显微镜的使用方法：（1）取镜、安放。（2）对光。（3）把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。（4）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。（5）左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。2)显微镜使用中的注意事项：A、取显微镜时，右手握镜臂，左手托镜座；B、勿用手指触摸镜头，免得汗液沾污。C、降低镜桶时，一定要从旁边注视物镜和玻片，防止他们接触，压碎盖玻片，磨损透镜。D、转换器的使用。转动转换器时，不要用手指扳着物镜。这样易使物镜