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请结合本学期的课程学习与个人经验，谈谈你对中国近代史学习与当今社会关系的认知。提示：1、你觉得学习中国近代史有用吗？对个人的人生发展有帮助吗？对我们整合社会、凝聚共识、传承文化、打造未来、形塑民族共同价值取向等，会有帮助吗？2、你觉得掌握一定的真实的历史知识，与完全不了解历史，或是仅知道一些虚假不实的“历史知识”相比，对于一个人、一个群体，乃至一个民族的综合素质养成来说，有何差别？3、最好能举一些案例事实证明你的观点，比如通过课堂学习、个人阅读、生活体验，你是否获得了一些以前不知道或是与旧有观念不同的历史知识？对你是否有所触动？你与你身边朋友是否对历史感兴趣？是否会谈论一些史实？你们的历史知识来源主要是什么？你认为现今一些热点问题是否存在历史的渊源？是什么？（如对日问题，钓鱼岛、黄岩岛、南海、藏南等领土争端问题）《中国近代史纲要》学习意义浅谈——张申敏每提到中国历史，无数人都会无比的熟悉，因为几乎所有的人从小学到大学都会一遍一遍的学习。而其中《中国近代史》是必学科目，儿时并不甚了解这其中的意义，如今也似有微薄的见解，但这也足够我受用了。回顾中国的历史，古代史是中国无比辉煌与骄傲的一段历史，这期间中国的经济，文化空前发展，中国由此晋升为少有的东方大国。然而，1840年的鸦片战争的炮声开始打破中国人天朝上国的美梦，而这也标志着近代史的开始。我本人是信息安全专业，表面上与政治联系甚少，或是根本无用。但凡事若只求直接效益，那世上的很多东西早没存在价值了，而学习历史正是这样。正如许多伟人所说“历史的经验值得注意”，“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。我本无从政的愿望，但是一个国家的历史最值得其国人去品读，读出其中的对自己，对国家的意义。首先，我觉得学习《中国近代史纲要》能从中了解历史，这是最表面的意义，现实中的一些事情，有些是和这段历史有关的。当你了解了这段历史，那对于有些事你不会丈二和尚摸不着头脑。就如，我们铭记最深的南京大屠杀——日本留给我们的深痛的伤。《被遗忘的南京大屠杀》这本书，你看了吗？你知道张纯如为何要自杀吗？如果不知道历史，你对这些又怎么能了解明白？现在朝鲜成我们为“老大哥”，我们为什么甘愿做冤大头？现实不会与过去完全分离，这就是历史的一种价值存在。其次，我认为学习近代史不仅能加深对历史了解，也能加深爱国之情。近代史——屈辱史，奋斗史。每每学到这里，心里有愤恨，真想象那些战士般奔赴战场，看到中国的艰难前行，不禁垂泪。这所有的一切不自觉的让我和祖国的距离加近了。于是当我再次看到如今中国的成就，自豪之情便会自然而生。曾经，看过一个选秀节目，一个以数字为命名的组合在面对金星老师的问题时竟无法回答，“既然，你们的名字是数字，那你们知道‘918’指什么吗”，“你们走吧，不用表演了，把历史学好再来吧！”祖国的历史是根，了解了历史，才能懂得其魂，这是最根本的爱国情衍生之处啊！了解这段历史，看到无数的前辈为了祖国抛头颅洒热血，那种属于中华民族的存在感会越发真实，民族自豪感也会油然而生。我不是无根人，我有属于自己的“家”，这一点你懂吗？至少现在我懂，我不会否认当今中国的“不平”之事，但那也不会改变“中国人”的标签。这段历史不能忘，这种爱国情不能丢，大学生们！“以史为鉴，可知兴替”，历史带给我们的更在于此。“落后就要挨打”