搜索
•1.标题的含义是什么？•2.标题有什么深义？•3.题目中的“XX”（词）指什么？•4.你是如何题目中“XX”标题含义试题类型表层含义：深层含义：标题的字面含义、文中内容引申义、比喻义、象征义表层含义：深层含义：理解标题《爸爸的花儿落了》的含义指夹竹桃凋谢指父亲去世，也预示我长大了大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。理解标题《走一步，再走一步》的含义表层含义：深层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖理解标题《变色龙》的含义表层含义：深层含义：指善于变色的蜥蜴。是指见风使舵的沙皇警察。分析标题的含义一般可以从两个方面来入手：1、表层含义：标题的字面含义、文中内容2、深层含义：（1）引申义、比喻义、象征义。（2）联系全文内容。（3）结合文章主旨。答题格式：题目表层含义+题目深层含义总结：练习：《相约在春天开花》1、请简要概括文章的主要内容2、文章的主人公是谁？这篇文章表现了他/他们怎样的品质？明确：妻子和老太太；表现了他们恪守承诺的品质。妻子与一位老太太约好第二天去老太太那买能在春天开花的水仙花球珠，第二天是大雪天，我替妻子守约买花；大爷替老伴守约卖花。练习：《相约在春天开花》3、文章中多出提及雪花,下雪,风雪,有何作用?明确：作用是从侧面烘托、突出人物的优良品质：信守诺言,风雨无阻。4、本文明明是写冬天发生的事情,而文章题目是“相约在春天开花”，如何理解题目中的“春天”？明确：表层含义：自然界的春天。深层含义：“春天”给人以温暖，文章写的大雪天守约卖（买）花，双方的诚信给对方以温暖、以感动。例1：鲁迅《一件小事》例2：胡适《我的母亲》例3：鲁迅《从百草园到三味书屋》例4：聂华岑《亲爱的爸爸妈妈》例5：仇春霖《甘露的秘密》例6：《只要翻过那座山》二.分析标题的作用：1、交代文章的写作内容。2、交代文章的写作对象。3、交代文章的写作顺序及故事发生的环境。4、交代文章的主旨、情感。5、设置悬念，引起读者阅读兴趣。6、是文章行文的线索。标题的作用常见题型标题的作用是什么？1、以此为题有什么好处？2、品味标题精妙之处。3.谈谈你对这个标题的理解。标题的含义作用常见题型1.揣摩标题含义先看标题的本义再思考深层含义2.分析标题作用表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。3.最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、富有内涵和韵味、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。技法一:析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、本义、表层含义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。《迷雾灯塔之光》第12：选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义？以“迷雾灯塔之光”为题有什么好处？答案：灯塔再次亮起的火光（表层含义），也指人的爱心、真情所闪烁的人性之光（深层含义）。以“迷雾灯塔之光”为题，揭示文章写作内容（作用），富有内涵和韵味。（表达效果）技法二：析标题修辞。从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。《母亲的羽衣》第10题：认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？答案：“母亲的羽衣”是文章的线索。“母亲的羽衣”比喻母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活(深层含义)。标题运用比喻的修辞，形象生动，容易引起读者的阅读兴趣（作用），使标题富有内涵和韵味，容易引发读者深层的思考。（表达效果）技法三：析内容主旨。从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。《那一扇门》第22题：题目中的“门”，可以理解成哪些门？联系全文，分别简要说明。答案：（1）从字面理解：实指的“门”：①少年的家门：少年把自己关在家里的门；②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门（表层含义）。（2）从内容表达的情感分析：①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。②人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门（深层含义）。（3）文章以“那一扇门”为标题，交代文章的写作内容，揭示文章的主旨（作用），富有内涵和韵味，意味深长，耐人寻味（表达效果）。技法四：析背景、线索。《北京时间不到点》第8题：联系全文，说说你对标题“北京时间不到点”的理解。参考答案：（1）为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点（表层含义）。（2）“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心（深层含义）。(3)以众人善意的谎言为题，新颖含蓄，引起读者的阅读兴趣。（作用和表达效果）练习：《等一枚核桃回家》1、从这篇文章中，你能读到哪些情感？（1）外婆对“我”的疼爱（2）“我”对外婆的怀念2、外婆对“我”的疼爱是通过哪些事情体现出来的？（1）每到秋季瓜果飘香的季节，外婆砸核桃喂给我吃。（2）“我”无暇去外婆家时，外婆就托人给我带来她精心挑选的核桃。（3）去世前，重病中的外婆坚持送”我们“到村口，并嘱咐“我们”好好读书。3、文中多次写到外婆给“我”核桃吃以及“我”爱吃核桃，所以“核桃”在这篇文章中起什么作用？“核桃”作为叙事抒情线索贯穿了全文，是文中记叙“我”和外婆的情感纽带。4、文章标题是“等一颗核桃回家”，你是怎么理解的？同时“等一颗核桃回家”既暗指外婆等待“我”回吃核桃的故事情节（表层含义），也指对外婆细心关爱有着深深怀念的“我”，希望能再次感受外婆爱的温暖（深层含义）。“核桃”作为叙事抒情线索贯穿了全文，是文中记叙“我”和外婆的情感纽带（作用）。以此为题，丰富了核桃的内涵，深化了文章的情感（表达效果）。练习：《等一枚核桃回家》作业：1阅读理解《每个人都幸福》。2写作训练后的文章。