调查校园内的植物

调查校园内的植物活动目的1．培养学生观察、探究以及搜集、处理信息以及团队合作能力。2．培养学生热爱自然、关心校园环境，懂得人与环境的关系。3．引导学生发现身边的科学，尝试发现的途径和方法，感受发现的乐趣。调查内容（一）校园植物的种类调查种类时，认识各类植物并对各类植物从形态、特征、习性、生长繁殖期等方面进行详细调查并记录。可按木本、草本、藤本进行分类，可按赏花、赏果的时间进行分类……（二）将调查结果进行分类，整理资料，撰写调查报告。（三）制作植物名片。实施步骤（1）了解植物的种类1．认识、熟记校园植物的种类及名称，观察其外形，做到心中有形。选择最感兴趣的花草树木向指导老师、生物任课老师及校园绿化管理人员请教，看书、上网查找资料，了解其特征、习性、生长繁殖期等方面其特点，并对研究调查结果作好资料记录。2．小组合作，将资料进行分析、整理，并将小组内研究的花草树木进行分类3．举办交流会，制作植物名片。通过上网查资料,请教老师,看书、进行实地调查,将收集资料进行分析、整理，给校园的植物做了一个自己设计“名片”。（2）材料用具：记录本和笔，照相机（3）方法指导1、制定小组的调查计划根据各自的兴趣，组成6-8人的调查小组，确定一人为小组长。小组成员有分工。设计好调查表，并制定小组的调查计划。2、实施调查（1）调查要做好记录。将观察到的植物名称，简要特征等记录下来，不知道名称的植物可以相互交流或问老师，也可记录它们的特征，自己查询。同时给每种植物照张像。（2）小组交流，整理资料，制作植物名片。3、做好调查记录