关于大学生诚信度的调查报告

摘要诚信作为中华民族的传统美德是人立身处世之本,从现实生活环境来说,它是个人成人成材得以实现的保障。大学生作为接受高等教育的高素质人才,担负着振兴民族,发展国家的历史重任。在市场经济竞争体制下,在掌握基本知识技能的同时,是否具有较高诚信度成了衡量大学生合格与否的一个重要标准。因此我们此次调查以大学生诚信度为切入点，分析其现状及成因，进而提出合理的解决方案，在今后的教育中有针对性的不断改进，希望可以通过大学生的模范作用，在全社会营造“明礼诚信”的文明新风，推动社会主义市场经济的深入发展和全面建设小康社会、实现中华民族的腾飞。一．调查背景诚信是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义建设者的基本素质要求，也是现代文明的重要标志。大学生是国家宝贵的人才资源，大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，不仅关系到个人的成长和发展方向，而且关系到良好社会风尚的形成，和谐社会的构建，影响着国家和民族的前途和未来。如何把诚实守信作为大学生高尚的人生追求，优良的行为品质、立身处世的基本理念与准则，一直是高校思想政治教育工作者思索和探讨的重要问题。然而，随着社会经济的快速发展，拜金主义的盛行，大学生诚信缺失的问题越来越突出，作为接受高等教育的大学生，其诚信程度近年来备受质疑。增强大学生的诚信意识，构建诚信校园，已经成为推动社会发展的重要举措，也是构建和谐社会必不可少的条件。二．调查目的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在维护诚信方面，在校教育起着至关重要的作用。当代大学生面对诚信，将报以何种态度进入社会，对于社会的发展起着至关重要的作用。然而现代社会中，大学生的诚信问题在一定程度上出现了危机，引起了教育工作者的高度重视。因此，我小组进行了这次关于“大学生诚信问题”的社会调查,调查旨在了解当今大学生诚信现状及成因，并从中分析评价一下现如今大学生的价值观和人生理念，采取切实措施，加强教育引导，进而促进社会诚信之风的营造提升国家的整体形象。三．课题研究的基本思路第一步：开小组会议讨论确定调查流程，拟定采用网上问卷调查与实地问卷调查相结合的方式，确定调查范围为大学生。同时针对调查的各个环节对小组成员明确划分了任务。第二步：设计调查问卷：7月10号到7月20号。第三步：开展实地调查与网络调查阶段：7月21号到8月5号，共计问卷132份第四步：针对回收的调查问卷进行统计并分析总结数据：8月6号到8月10号。第五步：撰写调查报告：8月11号到8月24号。四．问卷的整理与分析1.性别2．年龄层次A.18岁以下B.18～25岁C.25～45岁D.45岁以上3.对待诚信的问题由图可看出，大部分大学生对诚信问题还是很重视的，高达90%以上。但也有一部分对诚信放松的，坚持一般。4.您对诚信内涵的理解A诚信是中国传统文化中的道德标准，但是己经不适合今天社会发展的要求B诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用C诚信仅仅是一种道德约束，靠个人自觉D诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束E诚信与法律是相悖的两种价值体系对待诚信内涵的理解，大部分人觉得在社会主义的今天诚信还是必不可少的这个占到了87.5%，同时，有34.38%的同学觉得，贵在自觉，需要加以约束。同时我们也应该看到，还有25%的同学觉得诚信已经不适应现在的社会。这说明加强诚信是有必要的。5.诚信代表着6.在社会中与人交往时，是否看重对方诚信A十分看重，是相互交往的前提和保证B比较重视,但不是决定条件C无所谓，大家开心即可D其他（请注明）7.您认为大学生诚信问题谁负主要责任A大学生个人B家庭原因C学校教育D社会方面的因素（如对诚信的宣传）大学生诚信问题，谁对之负责？大家的观点还是个人为主这个站到了60%左右，超过半数，个人的慎独还是为大家所接受的。同时造成这一问题还有其他的原因，家庭，学校教育，社会方面都有一定的影响。8.您认为我国大学生的诚信度现状怎样A很好，不值得担忧B一般，不诚信只是个别行为C较差，较多人存在不诚信行为D很差，前景值得担忧对大学生诚信度的现状，虽然有56.25%的同学觉得只是个人行为，但是还有40%以上的同学觉得，现在大学生的诚信状况不容乐观，需要加强。9.您认为大学校园里的诚信应包含哪些方面的内容A在学习上实事求是工作认真负责B在生活中待人真诚，恪守信诺C说老实话，办老实事，做老实人D在规则和道德的允许下要作到言而有信E答应别人的事，即使力所不能及或违反规定也要设法做到F其他大学校园里，诚信涵盖学习，生活的各个方面。其中包括在学习上实事求是认真负责，生活中诚恳待人，答应别人的事努力做到。10.您认为大学生所表现的不诚信方面体现在哪些地方A抄袭作业B借东西不还C考试作弊D做兼职时偷工减料E说谎F毕业后没有按期还清助学贷款G为了得到高额奖学金或贫困补助金而大肆渲染自己的家境H捡到东西占为己有I请假随便编造理由J借图书不及时归还，或者损坏涂改不赔偿K其它纵观现代大学生的诚信状况，种种不如人意的表现着实令人担忧。11.许多同学对考场作弊，论文抄袭等不正当行为反应冷漠，您的态度是A这些都是小事，见怪不怪，哪有时间管这么多闲事B可以理解，学生压力太大,只要没有被抓到就可以了C心理异常愤怒，可表面上当什么也没发生过D不能接受,指出这些错误现象，这有关一个人的道德问题E其他12.大学期间许多科目教学过程中老师要求学生写论文，您认为大学生通常是A全部个人完成B大部分自己写，只引用少量资料中的语段C大量引用资料中的语段D用别人的文章拼凑E直接抄一篇F找人替写H其他13.越来越多的毕业生为寻求一份好工作，在求职简历中造假，您认为A是不诚信的体现，不值得提倡B适当修饰可以理解C允许，大家都明白有很多水分，没什么大不了的D其他14.您对大学生上课迟到早退或借物不还的情况的态度是A非常愤怒，这有关个人诚信问题B确实有原因，可以原谅C无所谓，个人性格问题D其他15．您对大学生不能按时归还国家助学贷款有何看法A这是个人信用问题，有借必有还，应加强学生的诚信意识B既然是国家发放帮助家庭经济困难学生的，不还也可以理解C可能是毕业后工作收入太低，按期偿还有困难D还款期限制定的不合理造成学生还款困难E其他这几个都是大学中多见的不诚信问题，很多同学都知道，考试不该作弊，但是每年都有因为考试作弊开除回家的，很多同学都知道，论文不该抄袭，还是有一部分同学因为论文问题不能毕业的，简历不能造假，可是还是有的同学被查出来，损坏学校形象的，上课不能迟到，可是还有同学因此而被扣分，助学贷款应该及时归还，可是还有同学因此没毕业。大学生诚信状况前景令人堪忧。16.您认为对诚信观念形成影响主要因素是A传统文化中道德观念的影响B家庭成员的影响C学校教育的影响D学校的氛围以及校园文化的影响E电视报纸等传统媒介形式的影响F网络的影响G朋友的影响H法律约束I社会风气的影响J所学专业的影响17.您认为造成目前大学生失信现象的原因有哪些A.受社会的不良风气，追逐名权的功利色彩影响B.自身的诚信意识缺乏C.学校社会的诚信教育宣传力度不够D.没有形成有力的失信惩罚制度E.高校考试体制不合理F.道德的约束力始终不及法律的强制力G.利益的诱惑H其他18.你们学校有没有进行大学生诚信教育A一直进行者B就考试前宣传下，形式主义C从没有过D其他由图可看出，有几乎一半的人认为在学校的诚信教育不过就是在考前宣传下，搞形式主义，有四分之一的大学生认为在其所在学校，从来没有进行过诚信教育，由此可看出学校诚信教育是一个很大的漏洞，与现代大学生诚信缺失有着极大的联系。19.您认为如何加强大学生的诚信意识和约束他们的不诚信行为A家庭应从小注重孩子的诚信教育，将其放在第一位B个人加强平时个人修养，提高思想素质C学校开设诚信教育必修课,尝试给每个人建立诚信档案，加重不诚信行为惩戒措施，D社会开展形式多样的诚信教育活动，加大宣传力度，改造社会风气E其他很多大学生也都认识到诚信缺失的问题，认为加强诚信应该从家庭，个人，学校，社会各个方面同时下手。五．调查结果（一）大学生诚信缺失的表现大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。但纵观现代大学生的诚信状况，种种不如人意的表现着实令人担忧。1.学习方面诚信缺失（1）作业抄袭、考试舞弊现象严重学生独立做作业、做实验、写报告的人越来越少。对老师布置的（课程）论文，不是认真查阅资料、仔细钻研，而是找别人的论文采取“浆糊加剪刀”、“鼠标加键盘”的方法，拼凑出来敷衍了事，甚至有些学生就直接把别人的论文，换成自己的名字当作作业，出现很多雷同的论文，毫无创新性。考试作弊现象屡禁不止，成绩差的为了六十分而作弊，成绩好的则为了评奖学金、评优等而铤而走险，且作弊手段、方法层出不穷，花样不断翻新。更有一些人胆大妄为，不惜重金雇用“枪手”替考英语四、六级等重要的国家考试，在补考中请人代考。这些都严重的破坏了考试的公正性。（2）弄虚作假蔚然成风在学习期间，有的学生为了逃课或躲避集体活动，编出生病、家中有急事等理由，甚至找人冒充家长通过电话请假；有的借东西不还、损坏东西不赔；有的用种种不正当的手段换来各种荣誉和入党、评优、评先的机会。2.经济活动方面诚信缺失（1）毕业后不按时归还助学贷款。助学贷款是国家对经济困难的大学生顺利完成学业的帮扶举措，体现了党和政府对贫困学生的殷切关怀。一些学生却把这一政策理解为“福利待遇”，将学费用于挥霍而编造虚假情况称家庭条件困难获取助学贷款；严重的是有些在毕业离校后，即黄鹤一去不复返，杳无音信，更有甚者不择手段采取改名换姓的方式逃避还贷，从而使助学贷款遭遇诚信危机。还有个别学生毕业实习期间借实习单位的钱，承诺工作后在其工资中扣还，但毕业后在该单位服务不久就不辞而别另谋高就，跳槽到其他单位,逃避还钱。（2）恶意欠费。部分大学生向父母要了学费不交，用来买电脑、谈恋爱、旅游、炒股、甚至赌博，能拖就拖，能欠就欠，使学校苦不堪言。手机等欠费后长期不交，更有甚者在手机卡尚存几元钱时拨打一个长时间的长途电话，然后扔掉旧卡更换新卡，恶意逃欠；信用卡透支后，不到催缴从不还账。3.求职就业的诚信缺失（1）求职简历的“注水”。一般来说，求职简历是用人单位选用人才的第一道关卡。不少大学生为了竞争好的工作岗位，以欺骗的手段制作虚假就业自荐书等等以致大量的假学历、假档案、假证书、假履历充斥着大学生的求职市场，诚信求职面临严峻的考验。（2）轻诺寡信，随意毁约。毕业生和用人单位之间通过签订协议，以合同形式确定双方相互选择的权利和义务。但是，部分大学生缺乏诚信意识，“饥不择食”地与招聘单位签订就业协议，当发现条件较好的招聘单位时，就撕毁已有协议，另择高枝。毁约不仅使用人单位承担着重新选人用人而增加的工作成本，而且也损害所在高校的社会声誉及社会形象，并严重波及其他学生的就业。4.与人交往诚信缺失（1）人际关系虚假。主要表现为当面一套背后一套，做人不真诚，势利眼。处处吹牛，夸大个人的能力；时时承诺，而从不兑现。个人交往中借钱不还，借物不归。（2）恋爱态度不严肃。当前，大学生谈恋爱现象十分普遍，有些学生能够正确对待，但也有一些学生对感情的把握缺乏正确的态度，缺少责任，更多地抱有一种游戏态度，多角恋爱。恋爱不成，轻生、伤害对方。（3）网络欺骗。信息时代，作为信息传播工具之一的网络日益融入我们的学习和生活。但是，网络在给我们带来大量资讯的同时，也带来一些负面影响。由于网络交往时人们行为的符号化，传统道德关于诚信的制约机制被弱化，撒谎、诈骗、赌博等行为是在鼠标的点击中发生的。更有甚者，有些大学生利用网络的虚拟特性，在网上信口开河发布虚假信息，发送电脑病毒，给他人和社会造成了较大的危害。大学生诚信缺失的种种表现，带来了许多危害。从个人角度来说，没有养成诚信品质，不利于大学生成才；从他人角度来讲，损害其他学生的正当权益；从学校角度来看，大学生诚信缺失有损于高校教育教学质量的形象和信誉；从社会的角度来看，增加社会的不安定因素，影响经济的健康运行。（二）大学生诚信缺失的原因1.家庭教育的失误家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师