关于读书的作文：读书伴我和孩子共同成长

教学课题1的乘法口诀教学内容教科书第8页上的例3，完成课堂活动和练习二中3—7题。教学目标1．结合具体情境，经历编乘法口诀的过程，掌握1的乘法口诀并能应用口诀口算1、2的乘法算式。2．初步学会选择有用信息进行简单的归纳、类比，培养学生的思维能力关于读书的作文：读书伴我和孩子共同成长高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，关于读书的名言多之又多，关于读书的好处亦是人尽皆知。但科技日益的进步，人们的生活水平提高，越来越多的外界事物吸引着人们的眼球，大型游乐场，各种旅游胜地，平板电脑，手机等越来越多的占据了孩子以及我们的生活。随着书香社会、书香校园、书香家庭的观念逐步深入人心，使我越来越深刻的感觉到，只有书才能让我的心真正的静下来，只有书才能让我们默默地、脚踏实地的吸取知识的雨露。我本是一个爱书之人，不管家里还是单位都有好多收藏的书，身边也会随身带上一本两本，可无奈，身为班主任老师的我，每天忙得不可开交，工作千头万绪，常常像歌词里写的一样“老师的窗前彻夜明亮”，就是这一两本书，也够读上半年的。开学初，校长在全体教师会上提出，这学期要重点在全校范围推进开展读书活动，不仅教师要引导学生读书，教师本身也要读书，提高自身的业务水平。会后各位班主任各自制定了本班的读书计划，并做了交流，应该如何开展读书活动。首先，摆在我们面前的事实是大多数学生除了课本以外基本上是很少读书的，要想使学生开始读书，先从书源下手，教学课题1的乘法口诀教学内容教科书第8页上的例3，完成课堂活动和练习二中3—7题。教学目标1．结合具体情境，经历编乘法口诀的过程，掌握1的乘法口诀并能应用口诀口算1、2的乘法算式。2．初步学会选择有用信息进行简单的归纳、类比，培养学生的思维能力第一，学校图书室为学生提供了大量的图书，第二，家里有书的每人拿一两本，组建班级图书角，第三，恒之华书社对学生读书也很支持，为学生提供了免费借阅图书，定期归还的好办法，先让学生有书可读。有了书，我利用周末把这些书“啃了个遍”，并把这些图书进行分类，写好书推荐稿。读书活动就在孩子们的期盼声中如火如荼的开始了！我们集体共读的书有《成语接龙》《成语故事》《伊索寓言《十万个为什么》，自由阅读的有《雷锋故事》《米小圈上学记》《管家琪识字童话》《幽默笑话》《脑筋急转弯》等等。在读书的过程当中，我指导同学们制作了“读书小报”“读书卡”“书签”等。同学们把他们在读书的收获和乐趣通过写写画画在读书小报上展示出来；每读一本书都会填写一张读书卡，写清书的名称、读的时间、发现的好词好句、自己的收获和感受；同学们最爱做书签了，形状各异，色彩有素有艳，并且做完都用上了，同学们乐此不疲。为了让读书真正影响学生，给他们带来正能量，我们我们举行了“读伊索寓言讲故事比赛”、“朗读比赛”、“聊书会”“好书推介会”，而且每天中午都有值日小班长为大家读书，有时老师也读，甚至家长也参与到我们的读书活动中来。同学们在活动中自信的展示自己读书的收获，得到了校领导和老师们的夸奖，家长看到孩子们读书的热情也被感染了，在家里进行亲子阅读，不仅和孩子一起聊书，家长还把和孩子一起读书的照片教学课题1的乘法口诀教学内容教科书第8页上的例3，完成课堂活动和练习二中3—7题。教学目标1．结合具体情境，经历编乘法口诀的过程，掌握1的乘法口诀并能应用口诀口算1、2的乘法算式。2．初步学会选择有用信息进行简单的归纳、类比，培养学生的思维能力发到微信班级交流群里，带动了又一部分家长读起来。读书活动就这样在忙忙碌碌中，在孩子们的欢乐声中，一点一点的开展起来了，学期末，我惊喜的发现，同学们爱上了读书，读书仿佛变成了他们生活的一部分，课下讨论书的，借书换书读的都有，更让我惊喜的是，追跑打闹的少了，无所事事的少了，读书不仅没耽误大家的学习，还让班级的学习氛围更浓了。这学期除了指导同学们读书，我自己也没闲着，看着孩子们热情高涨，我也不能落后，把之前买的几本书重新拾起来，利用一切可利用的时间，下课，午饭后，晚上，周末，读完了《好老师胜过好妈妈》、《别让孩子伤在小学》《高效课堂的101个细节》《做最好的班主任》等书。我把我在书中学到的知识也分享给孩子们和同事们。一本好书，是一盏是我进步的指路明灯，在我遇到困惑、迷茫的时刻指引着我该怎么办。当孩子们种种的行为使我生气时，是《做最好的班主任》告诉我要怎么样控制情绪，并且想办法引导孩子向积极的一面发展；当我的课堂出现问题时，《高效课堂的101个细节》及时的指引了我；当自己面对各种各样的任务时，《没有任何借口》这本书教会我，不管做什么事都要想尽办法出色完成任务，而不是为了懒惰而寻找借口。我的收获远不止这些，书籍让我和孩子们的距离更近了，教学课题1的乘法口诀教学内容教科书第8页上的例3，完成课堂活动和练习二中3—7题。教学目标1．结合具体情境，经历编乘法口诀的过程，掌握1的乘法口诀并能应用口诀口算1、2的乘法算式。2．初步学会选择有用信息进行简单的归纳、类比，培养学生的思维能力让我们在各方面都有了好的变化，这就是好书的魅力！当我们满心喜悦的体会到书籍中神秘而多彩的世界时，这种感觉就是幸福，希望让这种收获的幸福伴我们成长，让书香为孩子们的童年增光添彩，腹有诗书气自华，我一定会和同学们一起把读书这个好习惯坚持下去。让书香飘满校园，让书香溢满家庭的每个角落，让我们的孩子们做个精神富有的“书二代”，读书路上，我们一直前行！