搜索
“好习惯伴我快乐成长”争章行动实施方案一、指导思想：以科学发展观为指导，充分认识和加强学生道德品质和行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，扎实细致、持之以恒地开展“雏鹰争章”活动。通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，为学生的健康成长铺就一条阳光大道。二、活动主题：好习惯伴我快乐成长三、领导小组组长：欧华辉副组长：蒋明谢小敏彭攀成员：各中队辅导员四、实施时间：2013年9月至2014年元月五、实施原则：1、全面参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动各队组织和全体队员参加“争章行动”。2、因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有充分余地，各班可根据实际情况，适当调整考核标准。3、强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。六、实施步骤：以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。1、识章、定章。首先要求队员认真学习争章手册（每人分发一张争章内容手册），可利用午间谈话或班会的时间，帮助学生明确争章内容和要求，认识清楚基础章和特色章，调动学生争章的兴趣。再由队员自主根据自身情况制定争章计划，确定其在一阶段学会这个章目中所要求的技能，这就能很好的激发他们争章的热情，全身心地投入到争章活动的实践中去。2、争章。辅导员老师先要把每个阶段的争章内容和达标标准给学生讲解清楚，然后利用校内校外、课上课下等时间，灵活采用各种形式进行达标训练和实践活动。活动中，严格要求队员按照自己制定的争章计划，开展自我训练进行实践体验，这是提高技能、增长才干的中心环节。要求队员做好争章训练记录，把训练前后的能力变化及情感体验写下来。这一做法有利于体验教育的渗透，使少年儿童在提高技能的同时，思想素质方面也得到发展。3、考章。根据每名少先队员争章的达标程度，采取小组长记录、全班同学评议，最后由班主任认定等形式进行考章。在评议和认定前，要通过某种形式确定队员是否达到得章标准。对于得章的队员，班主任可在争章园地上贴一颗章和佩戴一枚章以示奖励。对于没得章的队员，班主任不可随意、盲目的忽略队员的感受和努力，不得挫伤队员争章的积极性，要鼓励队员积极争取，让每一个进步都给孩子们带来喜悦。4、颁章。利用班会和队会等时机，采用各种形式适时举行颁章仪式。要让队员感到通过努力之后获得的光荣和自豪，进一步地激发他们参与争章活动的积极性。少先队员争到章后，要由中队辅导员老师亲自把章贴在争章园地或争章手册上。同学之间也可以相互比较，看谁争的章多，看谁进步快，从而激发学生的争先争优意识。5、护章。引导队员将所获得的奖章珍藏起来，因为一枚枚奖章代表自己的一个个进步，用它激励自己刻苦学习、努力实践，争取新的进步。鼓励队员佩戴所获奖章，展示争章成果，让队员有更深层次的成功体验。七、争章类别：类别年级基础章特色章一、二年级礼仪章、勤劳章、自理章、孝敬章表达章、体育章、艺术章三、四年级礼仪章、勤劳章、自理章、自护章、孝敬章表达章、口语章、阅读章、体育章、艺术章五、六年级礼仪章、勤劳章、环保章、自护章、孝敬章表达章、口语章、阅读章、艺术章、体育章八、考核方法1．根据奖章的不同要求，采取不同方法进行考核，如技能操作法、口试法、比赛法等。2．结合学科教学进行考核。3．结合思想品德测评进行自评、互评、组长评等。九、总结表彰学校分阶段将活动开展较好的中队以新闻形式报至县教育，在学期结束时大队部将评选2个先进“争章先进集体”和10名“争章小能手”，并予以表彰，适时将组织“争章小能手”参加全县范围内的夏令营活动。附录1：全校各阶段基本章及获章要求表:附录2：少先队获章标准附录1：全校各阶段基本章及获章要求表月份基本章获章要求：九月礼仪章1、学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等），学会使用待客礼仪迎送、招待客人。2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见），不给别人起外号。3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。4、队员每天佩戴好红领巾，能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学十月勤劳章1、个人的学习、生活环境整洁有序，会洗衣，会收拾房间。2、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。3、认真参加班级学校规定的值日、大扫除等各项公益活动4、学会做饭和烧简单的菜。十一月自护章1、知道报警电话“119、110、120”的用途，学会正确呼救方法，正确使用报警电话。2、认识公共场所的安全标志。3、学会简单的自护自救技能。4、能积极参加学校或班级组织的安全知识活动，在活动中长知识，学本领，树品格。5、会向周围的家人或同学至少介绍2个自救基本常识十二月环保章1、不乱扔果皮纸屑，养成良好的卫生习惯。2、见到不讲卫生的行为能及时制止，能积极主动的保护环境。3、在校在家的时候，不浪费水电纸张，不浪费食物，珍惜爱护地球资源。4、倡导父母亲戚身边的人一起保护环境。5、做一张环保宣传的手抄报元月孝敬章1、学会尊敬父母、长辈的基本礼节和礼貌用语，听从长辈的教导。2、会给父母、长辈拿衣服、端饭、放碗筷等。3、知道父母、长辈的生日，并做一件让他们感到高兴的事。4、坚持每天为父母、长辈做一件事。5、讲一个孝敬长辈的故事。附录二：少先队获章标准入队准备章环保章勤劳章礼仪章星星火炬代代传承保护环境人人尽责尊重劳动劳动光荣传承美德学会做人争章标准一星级☆上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义等有关知识。1、学习环保知识，爱护环境卫生，爱护花草树木、文物古迹，不攀不折不刻画。2．具有环保意识，坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。主动带头不使用一次性物品。3、参与班级认领护绿带活动，并清除周围绿化地的垃圾。4、说出三种污染空气、水质的现象，并能提出一个保护、美化环境的建议。2、个人的学习、生活环境整洁有序，会洗衣，会收拾房间。2、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。3、认真参加班级学校规定的值日、大扫除等各项公益活动，累积3次。1、学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等），学会使用待客礼仪迎送、招待客人。2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见），不给别人起外号。3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。4、队员每天佩戴好红领巾。二星级☆☆在一星级的基础上，会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。在一星级的基础上，1、在班级中或友谊班中主持（参与）一次以上环保知识宣传。2、做一张环保宣传的手抄报。3、栽培1～2盆盆花，美化家庭或教室。在一星级的基础上，学会做饭和烧简单的菜。在一星级的基础上，1、喜欢与同学交往。2、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。3、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。4、能主动地帮助同学。三星级☆☆☆在二星级的基础上，做一件好事，并说出自己的体会。在二星级的基础上，1、积极参与“环保广告语”的征集活动或“环保知识征文”活动并有佳作入围。2、知道两项以上由政府推行的环保实事工程，并收集资料，积极向身边的人介绍。在二星级的基础上，学会三项以前不会的劳动技能。在二星级的基础上，参加一次礼仪知识竞赛，并获奖。名称目标标准自理章自护章孝敬章学会自理体验责任学会自护知道自护尊重长辈学会感恩争章标准一星级☆1、每天自己穿衣服、洗脸、刷牙、梳头、洗脚，盛饭、系鞋带等。自己叠被，整理床铺。2、自己折叠和放好下列小物品：袜子、手帕、红领巾、帽子、围巾、手套。3、自我服务，仪表整洁，自己收拾书桌、书包、文具、玩具，不丢三落四。4、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。2、知道报警电话“119、110、120”的用途，学会正确呼救方法，正确使用报警电话。3、认识公共场所的安全标志。3、学会简单的自护自救技能。1、学会尊敬父母、长辈的基本礼节和礼貌用语，听从长辈的教导。2、会给父母、长辈拿衣服、端饭、放碗筷等。3、知道父母、长辈的生日，并做一件让他们感到高兴的事。二星级☆☆在一星级的基础上，1、了解饮食与健康的知识，合理安排2次家庭用餐。2、学会布置自己的生活小天地，得到家人或小伙伴的肯定。在一星级的基础上，1、能积极参加学校或班级组织的安全知识活动，在活动中长知识，学本领，树品格。2、参与一次安全演练。在一星级的基础上，坚持每天为父母、长辈做一件事。三星级☆☆☆在二星级的基础上，1、认识煤气表、电表、水表，学会读度数和计算费用。2、每周当一天家，做好当天的买、洗、烧等家务，做到开支合理，坚持一个月。3、用好每分钱，合理支配零用钱、压岁钱。在二星级的基础上，1、会向周围的家人或同学至少介绍2个自救基本常识2、会收集一些自护自救资料，制作成宣传小报进行宣传。在二星级的基础上，1、讲一个孝敬长辈的故事。2、与父母、长辈一起编制一份体现家庭亲情的小报。名称目标标准表达章口语章阅读章口若悬河滔滔不绝运用自如朗朗上口博览群书天天向上争章标准一星级☆1、每天坚持大声朗读1篇文章。2、能比较流畅地说标准的普通话，每期能为队员们讲述一、两个小故事。3.在家人或好朋友的生日或教师节时，能给长辈、朋友、老师送上一句祝福的话。1、每周坚持听英语口语磁带三次，每次不少于十分钟。2、每周会讲两条英语口语。3、每期会唱一首英文歌曲。1、会用字（词）典帮助阅读。2、选择阅读3种以上少儿书籍、报刊。阅读时摘录好词好句，并在中小队里交流。3、每天抽出半小时左右的时间读课外书籍，养成好习惯。二星级☆☆在一星级的基础上，1、能比较准确地表达自己的感受，每天放学回家后给家长讲述某一天学校或中队发生的事情及自己的见闻。2、能运用标准的普通话自主处理不同体裁、不同感情的文章，朗诵时语音面貌清晰、节奏处理正确，感情表达准确。每期参加一次班级诗歌朗诵赛和语言角色扮演活动，并获奖。3、每期能参加一次校级口头作文比赛或演讲比赛，争取获奖。在一星级的基础上，每周能比较流畅地说简单的英语日常交际用语。每期会唱两首英文歌曲。在一星级的基础上，1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。并写出读书心得。2、阅读课外书籍时会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。准备一本笔记本，有摘录或剪报的习惯。3、在师长指导下逐步学会用默读、速读、泛读、精读等读书方法。三星级☆☆☆在二星级的基础上，每期能参加一次校级以上口头作文比赛或演讲比赛，并获奖。在二星级的基础上，参加一次校级或校级以上英语口语比赛，并获奖。在二星级的基础上，1、能列举出对自己有影响的十本儿童读物、并将好的段落、语句摘录下来，动手制作成读书卡片或手抄报。2、参加一次征文比赛，并获奖。名称目标标准艺术章体育章绘画类音乐类提高素养全面发展快乐健身，幸福生活争章标准一星级☆1、自己有书法或绘画艺术爱好，并能向同学、老师展示其成果。2、每天练习10分钟书法。3、能主动地对其艺术形式进行了解。1、能准确地演唱两首儿童歌曲。2、能和小伙伴一起跳一个集体舞。3、能参加学校班级的联欢会。4、能够大胆的，有表情的表演一个节目。（内容不限）1、认真上好体育课，积极参加活动，表现良好。2、能基本做好一套完整的广播体操和眼保健操。3、积极参加阳光体育大课间活动，基本做到不迟到，不早退。4、找小伙伴做3个体育游戏活动。5、学会跳短绳。一分钟不少于30个。6、学校各项体育测验达标。二星级☆☆在一星级的基础上，1、用铅笔、毛笔、蜡笔或炭笔画出三幅队活动的图画。2、会正确使用毛笔等画笔。在一星级的基础上，1、能用手势视唱法视唱音乐课本中的歌谱。2、能自创一段节奏谱，并演奏下来（2/4、3/4、2/4拍）。在一星级的基础上，1、能做好一套完整的广播体操，要求动作规范，有力度。2、坚持一项体育