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高等学校增设高职高专专业申请表（试行）学校名称（盖章）：延安职业技术学院学校主管部门：延安市人民政府专业名称：药学专业代码：630301所属专业学科大类：医药卫生大类修业年限：三年申请时间：2014年8月专业负责人：车晓宁联系电话：0911-8235631陕西省教育厅制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》，按专业的学科大类属性填写建议代码。3.所有表格均可另加页。4．本表内容应真实、准确。1.高等学校增设专业申请表专业代码630301专业名称药学修业年限3年专业学科大类医疗卫生大类学校举办高职高专教育的年份2005年（专科）现有高职高专专业（个）32学校招生面向全国本校已设的相近本、专科专业及开设年份2011年护理专业（三年制）2011年护理专业（五年制）拟首次招生时间及招生数2015年招生50名五年内计划发展规模200名师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称医学系校学术委员会意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日本地区(部门)专业设置评议委员会意见（主任签字）年月日主管部门审核意见（盖章）年月日注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。⒉学校基本情况表学校名称延安职业技术学院学校地址陕西省延安市枣园路邮政编码716000校园网址学校办学基本类型□部委院校□地方院校√公办□民办□中外合作办学机构□大学□学院□独立学院√高职高专院校在校专科生总数8667人（专科）专业平均年招生规模90人专任教师总数（人）443人专任教师中副教授及以上职称教师所占比例56.9%学校简介和历史沿革延安职业技术学院成立于2005年，是由原延安财经学校、延安师范学校、延安教育学院、延安农业学校、延安机电工程学院和延安林业学校合并，经陕西省人民政府批准成立，国家教育部备案的公办普通高等职业技术院校，是陕北地区第一所高等职业院校，2011年，学院被省教育厅批准为省级示范性高职院校建设单位。学院校区占地525亩，建筑总面积25.5万平方米，现有在编在岗教职员工655人，其中专任教师338人，“双师型”教师186人；正高级职称33人，副高级职称186人，中级职称280人；博士、硕士研究生62人；企事业高级工程师兼职教师118人。现有各类学生9439人，其中全日制在校生7079人。2014年8月经省、市研究决定将创建于1951年陕北地区办学历史最悠久的中等卫生学校，即师资力量雄厚，办学设施种类齐全，藏书丰富，实验实训基地稳定，开设有临床医学、护理、药剂、口腔修复工艺、医学影像技术、医学检验技术等6个中职卫生专业，各类学生2952名，其中全日制在校生1588名的延安市卫生学校合并进学院，进一步扩大了学院的办学规模与实力。注：专业平均年招生规模=学校年专科招生数÷学校现有专科专业总数3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）一、增设药学专业的意义和必要性药学专业是教育部普通高等学校高职高专教育指导性专业目录内专业。（一）开办药学专业是当前社会发展的客观需要在全球老龄化趋势加快、亚健康状态日益普遍的背景下，医药保健产业将逐渐成为经济发展强有力的新支撑。据统计，在按国际标准划分的15类国际化产业中，医药保健是世界贸易增长最快的五个行业之一，美国医药保健产业的年收益占GDP的16%，相比之下，中国医药保健健康产业的年收益仅占GDP的5%。因此，我国医药保健服务产业发展具备巨大的增长潜力。国务院总理李克强主持召开的国务院常务会议，专题研究部署促进健康服务业发展，提出把健康产业作为国家支柱型战略产业。会议强调要培育相关支撑产业，加快医疗、药品、器械、中医药等重点产业发展。我国是一个医药消费的大市场，经济发展、人口趋向老龄化都是促进用药增长的因素。根据调查表明，我国医药生产企业有6390多家，2012年医药工业总产值达到18500亿元，其中化学制剂工业增长19.2%，中成药工业增长14%。近年来，化学药品产量不断增大，新品种不断增多，医药产品更加面向国际、国内两个市场，进出口药物达450多种。医药保健产业的大发展必然带来药学专业人才巨大需求潜力。从2000年11月1日起，我国开始实行药品分类管理制度，按照规定药店必须配备执业药师或者药学专业人员，负责对患者购药处方进行审核及监督药品配置，提供药品咨询服务，指导合理用药。2013年2月发布的新修订《药品经营质量管理规范》规定，药品零售企业的法定代表人或企业负责人应当具备执业药师资格；企业应当按国家有关规定配备执业药师，负责处方审核，指导合理用药。简言之，今后在中国，没有执业药师就不能开药店。目前中国有药品零售企业42万家，迅猛发展的医药工业，需要大批在生产、流通一线工作的药学社会服务型人才。（二）开办药学专业是陕北地区经济及行业发展的实际需要1.我国目前总体上高层次药学专业人员匮乏执业药师制度已在发达国家执行多年，并受立法保护。美国的药师与人口比例为1：1500，我国为1:3700。按照发达国家要求，每千人需配一名执业药师，按照此要求，我国应有执业药师120万人，而截至2013年2月全国注册的执业药师只有8万多人，面临巨大的人才缺口，至少每年还需增加10万名执业药师。目前药房的工作人员学历层次偏低，主要是中专，甚至为高中毕业，只能按照处方发药，难以对处方的合理性提出建议或给予患者用药指导。近年来一些医药行业重大安全事故时有发生，与行业中训练有素的技术工人和高素质劳动者缺乏不无关系。医药行业的人才结构已经出现了高素质技术人员严重缺乏的情况，职业技术教育发展供应不足是导致这一现状的重要原因。全国大部分高职院校没有设置药学专业，药学专业教育发展相对滞后。据教育部高职高专相关医学教学指导委员会2009年发布的全国普通高校高职高专医药卫生类专业分布情况显示，全国开设高职、大专层次药学专业的学校仅有126所，年均培养总规模不足8000人，高学历药学专业人才十分匮乏。2.开办药学专业符合建设陕北区域产业规划布局医药产业是我省八大支柱产业之一，2012年度我省医药制造业产值122.04亿元，增长21.1%，位居第四。陕西现有医药企业253家（其中规模以上医药企业158家），陕药集团、杨森等一批优势企业正成为全省医药产业的“领头羊”，步长等3家企业进入中国制药工业（销售）百强榜。中药加工能力和技术水平有了很大提高，14家制药企业取得国家批准药号300多种，10家中药饮片企业通过GMP认证，医药中间体加工企业超过100家。随着陕西医药工业的快速增长，对药学专业人才特别是对从事医药生产、质量检验、营销的专门人才的需求会持续增加。这为我院的发展尤其是药学专业的发展提供了良好的发展机遇。3.基层医疗机构更需要“下得去、留得住”的高职大专层次药学专业人才延安属我国中西部经济欠发达地区，高学历药学专业才短缺状况不仅表现在各类城镇大型医院，全省县乡等基层医疗卫生机构短缺数量更大。广大农村乡镇医院专职药学专业人员不足、学历普遍偏低、业务水平不高的问题尤为突出。药学专业高校毕业生数量本身偏少，又严重存在到乡村社区“下不去、留不住”的问题。而专科层次人才相对能够“下得去、留得住”，且动手能力强，用工的人员成本低，更实用，更适合县乡社区基层。面对医药企业及乡村社区医疗机构的高职层次药学专业人才缺口，我省现有医学高校药学专业尚不能满足需要。目前陕北地区无开设有高职（专科）药学专业的学校，因此，我院开办高职药学专业可以填补这一空白，进而满足地方医疗卫生市场需求。（三）开办药学专业是充分发挥我院教学资源的需要药学专业是一门实践性很强的专业。我院与延安大学附属医院、延安市人民医院、延安市中医医院等多家医疗机构建立合作关系，已成为药学专业校外实训基地。开办药学专业可以充分发挥合作医院医疗资源优势，提高教学资源利用率。（四）开办药学专业是我院医学类专业群建设的迫切需要我院医学系目前只有护理一个专业，专业结构单一，结构不合理。为了形成我院以护理专业为龙头的相关医学类专业群，亟需开办新专业，使专业结构更趋合理，使学院医学教育协调发展。总之，我院开办药学专业是非常必要的，也是切实可行的。二、专业筹建情况及专业发展规划经过充分论证，我院医学系现有的和将进一步扩大的专业培养条件完全符合高等职业教育对高职药学专业设置要求，开办该专业高职教育是可行的。（一）师资及教学组织通过培养、引进和聘请等多种手段，构建起了一支职称结构、年龄结构、学历结构合理，专兼结合、爱岗敬业、理念先进、技能娴熟、教学水平较高的“双师结构”教学团队。药学专业教学团队现有专兼职教师20人，其中专职教师11人，兼职教师9人，专兼职教师比例约为2：1。团队中高级职称9人，占45%，中级职称8人，占40%，初级职称3人，占15%；硕士研究生2人，合计占10%，其余均有本科学历；35岁以下青年教师6人，占30%，36-45岁教师6人，占30%，46岁以上教师6人，占30%；“双师型”及“双师素质”教师6人，占30%。教师队伍学历、职称、年龄结构比较合理。我院与延安大学医学院、延安市人民医院等多家院校签订了联合培养协议，专业教师后备力量雄厚，兼职教师均为精挑细选的教学经验丰富的教师和临床岗位经验丰富的专家，保障人才培养高质量。教师本着“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育理念，运用现代教育理论，不断探索职业教育教学模式。药学专业的师资配备方面已具备了坚实的基础，完全满足开办新专业的要求。（二）教材、图书资料该专业教材选用教育部和行业推荐的优秀教材和面向21世纪卫生部高职高专规划教材。院图书馆有本专业相关的图书资料及专业期刊，其中有图书2000余种，10000余册，专业期刊15种，学院拟再购置相关电子图书及多媒体教材、课件，以满足教学需要。（三）实验实训基地药学专业是以技能性强、操作要求高为特征的专业。我院以高职院校人才培养工作水平评估为契机，建设体现学院特色的医药卫生类专业实训平台，实践教学计划、大纲和教学文件齐全，实训内容基本符合岗位培养目标要求，实训时间充足，实验室使用率高，实训效果良好。目前医学系实训基地被列为“陕西省民生八大工程职业教育综合实训基地建设项目基地”。1、校内实训基地目前已经建成基础医学实训室与部分医学影像技术实训室，包括人体解剖标本室、人体解剖模型室、数码互动显微镜实验室、虚拟机能实验室，阶梯式综合示教室、无机化学实训室、有机化学实训室。在此基础上，学院拟再加大投资力度，正在建设现代化药物制剂模拟车间、制剂分析实训室、药品调剂技术实训室、药物检验实训室、药品营销实训室、药物制剂模拟车间、制剂分析实训室、药品调剂技术实训室等。通过基地的整体布局优化、职业氛围营造、设施设备添置、模拟病例导学及实战项目行动导向等，努力提高校内药学实训的仿真效果，提高学生的学习效率。2、校外实训基地按照我院探索建立的校企联合、校校合作和资源共享机制，进一步拓宽现有校外实训基地的功能与作用，为药学专业服务。学院合作医院有延安大学附属医院、延安市人民医院、延安市中医医院、榆林市人民医院等14家医院。计划发展建设一批新的校外实训基地，已与延安市药学会及延安市食品药品检验所、延安常泰泰制药有限公司等行业企业取得联系，将其建成为我院药学专业校外实训基地。（四）制定了完备的药学专业人才培养方案依据教育部《高等职业学校药学专业教学标准》，按照岗位需要和职业资格准入标准的要求，以培养职业综合技能为核心，坚持以服务为宗旨、