致巴金…高三(8)李珊1

02004年5月第46期上海市松江二中校长办公室编辑目录一、卷首诗致巴金………………………………….……..….高三（8）李珊1二、我校加强和改进学生思想道德建设的思考…………………..……..俞金飞2三、科教兴区与青年教师的使命…………………………………..……..陈栋4四、教科研专栏（课例反思）旧瓶装新酒──《杜康酿酒话乙醇》的教学设计…………..……..钱秋萍6追求“课堂教学现场化”──有感于一堂语文教学课…………..丁春芳10引领学生走进高雅艺术的殿堂……………………………………..施美玲11附：《课例反思》获奖名单………………………………….………………13五、校庆献礼一位教育工作者的人生轨迹——记上海市松江九峰实验学校校长、数学特级教师胡仲威老师…………………………………………………….……….王琴吴艳玲14情系松江二中…………………………………………….李君如（67届）20魂牵梦萦忆母校………………………………………….陈坤厚（57届）23我的成长经历…………………………………………….余建源（81届）25六、学生习作选登行者眼中…………………………………………………高三（7）吴东梅26父亲………………………………………………..……高二（12）梅文雯28我心目中的语文老师……………………………...…….高一（5）陈吟如29七、简讯集锦………………………………………….……….………………….30-1-〇高三（8）李珊一缕阳光照了很久，日落了，也舍不得走；一把伞撑了很久，雨停了，也舍不得收；你的文字感染我许久，纵使时间流逝，依然深深地保留。雾雨电的洗礼，让我几多欢喜几多愁；家春秋的爱与恨，让人看尽生活的坎坷与激流；品味“还魂草”，做着“海的梦”，使多少青年人的心灵“新生”。你告诉他们，要“控诉”，要“复仇”。啊，伟大的作家，是你为我们指点迷津，挥斥方遒！阳光与暗夜的轮回还在继续无论晴空与风雨都不会久久地守侯。只有你，仍然站在道路的前头，向我挥手，为我加油！校园动态ngTaiXiaoYuanDo-2-我我校校加加强强和和改改进进学学生生思思想想道道德德建建设设的的思思考考〇俞金飞《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为加强和改进学校思想道德建设提出了要求，指明方向。建设中国特色社会主义，需要一代又一代人的不懈努力。我们今天经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会进步的大好局面，是几代人艰辛创造的结果。现在的青年学生，几年十几年后就是中国特色社会主义事业的接班人，他们将承担起开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史重任。他们的思想道德状况如何，不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质，而且关系到我们民族未来的素质，关系到国家前途和民族命运。作为一所有百年历史的重点中学，我们深感肩负育人的重任。著名诗人但丁说过：“道德往往能弥补智慧上的不足，而智慧永远补不了道德上的缺陷。”我们必须坚持党的教育方针，把学习和贯彻《若干意见》精神作为当前学校教育工作的主旋律、德育工作的主要内。坚持科学的发展观，坚持“成才先成人”的教育理念，把进一步提高思想道德水平作为学校教育的重要的任务，贯穿于教育、教学及管理的各个环节之中。具体做法：1、加强《若干意见》精神的学习和宣传。首先，通过个人自学、大会辅导、小组交流的形式，在全体教职工中开展学习活动，进一步强化“育人为本”的理念，促进教书育人、管理育人、服务育人的进一步落实。其次，进一步加强教师师德的建设，使教师成为学生行为的引领者和楷模，进而推进学生思想道德建设。校党总支组织党员开展了“与一个班级”、“与一位学生”、“与一位青年教师”“三个一”的结对活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。再次，开设班主任论坛，探索如何在班级管理中加强学生思想道德建设，通过交流和分析，加深《若干意见》精神的理解，提高育人水平。另外，我们准备通过家长学校，在家长中开展《若干意见》的学习活动。2、进一步明确德育培养目标。培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观；培养学生具有强烈的爱国之情和报国之志；培养学生具有“自立、自强、自主”精神，“自律、自学、自治、自理”的能力；造就思想健康、品德高尚、行为规范，堪当重任的一代新人；努力使每位学生成为“爱国、守法、文明、诚信”的好公民、好学生。我们要进一步把这种育人理念转化为所有教师的教育实践，成为学生的发展目标和行为。在具体操作过程中，我校通过“如何做一名有理想、有道德的高中生”等系列讲座，使学生“应知应会”，让每一位学生自主设计自身的发展目标，经常对照和调整自身的发展目标，并制成电子成长档案。通过目标激励促进学生思想道德实践。在方式、方法上根据不同年级、不同层次的学生，提出不同要求，分阶段实施。3、重视学生道德实践活动。校园动态ngTaiXiaoYuanDo-3-道德实践活动强于道德“说教”，善于运用道德实践活动，有利于提高德育工作的有效性。学生道德实践活动有校内也有校外，更多的是校内实践活动。例如诚信作业、诚信考试等活动贴近实际、贴近生活、贴近学生、寓教于乐、寓教于学，收到良好的教育效果。在学校生活中处处有德育，时时有德育，德育工作应大处着眼，小处着手，强调知行统一、实践育人，注重养成教育和体验教育。创设一些贴近学生的活动，让学生在活动中参与，在参与中去体验，在体验中去感悟，在感悟中升华，进一步提升思想道德水准。4、注重整合。在教育内容上加强整合，我们把学生行为规范养成、法制观念增强、诚信品质培养、民族精神弘扬、理想信念确立、心理健康成长等有机整合，以形成全方位的加强思想道德建设的教育体系。在教育力量上加强整合，强化全员德育的意识，形成全员参与的格局。首先是校内人人参与，包括学生自主的参与与实践，同时加强学校教育、家庭教育、社区教育的结合，形成同向的教育作用，特别是加强对家庭教育的指导力度，对家长进行全面的科学发展观的宣传，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法。要努力转变部分学生家长中存在的“重智轻德”的倾向，促进家长由片面注重学习成绩向注重孩子怎样做人转变，由简单命令向平等沟通转变，由经验育人向科学育人转变，使家庭教育融入思想道德教育系统之中，更好发挥父母是学生成长第一任教师，家庭是学生成长第一所学校的良好作用。在教育渠道上，加强整合，使德育与其他诸育有机融合，使思想道德建设渗透于学校日常的教育教学和管理中。（1）渗透于学科教学中。教师不仅要加强对学生学习态度、学习习惯、学习方法的教育指导，而且要在教学过程中加强对学生行为规范、爱国情感、民族精神、远大志向等方面的教育。其中特别要加强德育课程建设。进一步改进和加强思想政治课教学，使其更贴近时代、贴近社会生活、贴近学生心灵，充分发挥思想政治课主渠道的育人功能，继续把心理辅导列入三类课程中，把班团活动课、晨会课、社会实践、学生志愿者服务活动列入德育课程体系之中，在课程保证的前提下，进一步提高德育的科学性、针对性、实效性。（2）渗透于班级教育与管理。班级的日常管理、良好班风、学风的营造、班级主题活动的开展以及与学生的个别谈话都可以渗透思想道德教育。“润物细无声”，使学生在潜移默化中养成高尚的思想品质和良好的道德情操5、通过榜样激励，引导学生的成长。一方面，我们宣传杰出校友的事迹，借百年校庆之机请知名校友来校作报告，请老校友与学生一起座谈“人生、价值、责任”，组织学生寻访知名校友，开展“二中精神”大讨论；另一方面，我们积极宣传在校同学中的事迹，进行“学生风采”、“班级风采”宣传栏，“星级班级”、“星级寝室”、“星级学生”的评选，引导学生由“达标”向“争星”更高的层面发展。本届高三有多名同学在他们年满十八周岁的那一天，走上无偿献血车，通过无偿献血的形式纪念他们的成人。团委学生会组织同学义务宣传与打工，将单位赞助的钱用于慰问社区的学生和孤老。这些真实的事例，是我们很好的教育资源。6、加强调查和分析，重视德育课题研究。时代在发展，教育对象在变化。落实和贯彻《若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，必须校园动态ngTaiXiaoYuanDo-4-加强对学生在思想道德方面现状的调查和了解。本学期，我们在政治信念、道德品行、理想目标、责任意识、网络游戏、网络道德等方面进行全面调查，力争使我们的德育工作进入深层次。同时，我们继续推进两个区级德育课题的研究和实施。（1）《促进学生自我教育和自我管理的教育策略和实践研究》（2）《责任教育的现状和对策研究》在这两个课题基本结题的情况，我们已确定新的德育工作主课题：《“主体性、内化式、活动化”德育实施形态的探究与实践》，进行实验研究。这一实验研究是以现代德育理念为指导，并使“主体”理念、“内化”理念、“实践”理念予以整合，采用行动研究形式，以内化学生的责任感为目标，关注学生的主体感受入手，以学生的实践活动为载体，初步总结出有关的策略和做法，围绕这一主课题，确定若干相应的德育研究课题。做到知行统一，行在知前。加强和改进未成年人思想道德建设是一项长期的战略任务，反思我们工作，有许多值得肯定和总结，也面临不少问题和困难，我们将努力坚持与时俱进和求真务实的精神和工作作风，进一步明确工作的指导思想、基本原则和主要任务，扎扎实实推进学生思想道德教育。〇陈栋各位老师：大家好！我是松江二中的陈栋。今天我讲的主题是：科教兴区与青年教师的使命。科教兴区的核心是创新，关键是人才。人才是所有资源中的第一资源，也是我们教育事业要实现跨越式发展的第一要素。在科教兴区中，我们教育系统是人才培养的主阵地，我们青年教师是人才培养的生力军。那么面对科教兴区的大发展，我们青年人如何把握好机遇、如何面对挑战？今年五四青年节，我很荣幸参加了由孙建平区长主持的座谈会，他提出在科教兴区的战略中，我们青年人要全面、清醒地认识自己的责任和使命：要做学习的楷模，切实提高履行职责的能力；要经受锻炼、勇于创新、求真务实；要始终保持蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，把火热的青春投入到松江的建设中去，成长为我们事业发展的主力军。那么我们青年教师如何理解孙区长对我们青年人提出的这三个方面的要求，并在科教兴区的教育事业中，肩负起这神圣的历史使命呢！在科教兴区的教育事业中，我们青年教师要做学习的楷模，切实提高履行职责的能力。学生是我们教书育人的对象，我们教会他们如何学习。但我们青年教师本身也是学习者。我们要学习新的知识、新的技能，也要有学习创新的教学理念；要学习用前沿的科研来引导教学，要学习用创新的科学思维方式来启迪学生思维，让我们的学生终身受益。我们青年教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的长明灯。我们青年教师教书育人的过程是一个不断追求的过程，也是自身价值得到提升的过程。不断学习、提高我们教学的水平和能力是我们青年教师始终不渝的追求。在科教兴区的教育事业中，我们青年校园动态ngTaiXiaoYuanDo-5-教师要经受锻炼、勇于创新、求真务实。在教育工作中要有勇于开拓进取的创新精神，在科教兴区教育事业新一轮的发展中，谁能在其中异军突起，成为昀后的赢家，关键的一点就是看谁有新的思路、谁能拿出新招。人们经常在谈超常规发展和跨越式发展。什么叫超常规发展？就是通过开拓创新，取得按照常规所想不到、做不到的新发展；什么叫跨越式发展？就是通过艰辛的创造性劳动，昀后利用比别人短的时间实现了同样或超越别人的目标。我们青年教师要有雄心壮志去做在教育事业中别人、不敢干或者没法干的事。但同时我们青年教师也要大力弘扬求真务实的精神。在创新发展中求真务实，一是要有科学的工作态度，符合实际是“谋事之基，成事之道”。二是要注重成效，制订的规划和计划，都要树立“以终为始”的工作理念。在科教兴区的教育事业中，我们青年教师要在工作中要始终保持蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，始终振奋精神，保持奋发有为的精神状态。我们的教育事业之所以能取得今天的成功，靠的就是一代又一代教育工作者的努力拼搏、与时俱进的奋斗精神。老一代教育者怀着“教育救国”、“实业兴国”的远大志向，顽强奋斗；改革开放以后，教育者们又努力奋斗，“百年大计、教育为