搜索
2020年春季部编版小学语文五年级下册第二单元测试卷（附答案）一、积累与运用。(共50分)1.看拼音，写词语。(10分)bànjīnchāmǎnjīèshuǐzhàiwǔyìcáojūnǎnjiāxiōngtángxúnsituōbǎ2.给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)妒忌．(jìjí)发钗．(chāichā)山涧．jinjiàn)踉．((liángliàng)跄迸．(bèngbìng)裂耻．((chǐzhǐ)笑顽劣．(lièlüè)景阳冈．(gǎnggāng)3.下列词语中没有错别字的一组是()。(2分)A.碗蝶紧急B.私自粗鲁C.熟悉手仗D.傍样都督4.下列词语中，加点字的读音相同的一项是()。(2分)A.擂．鼓擂．台B.调．查调．节C.更．加更．改D.漂泊．停泊．5.将下列句子中加点的字词换个说法，不改变句子原意。(2分(1)店主人满满筛．一碗酒来。()(2)你如何．．不肯卖酒与我吃？()(3)但凡．．客人来我店中吃了三碗的，便醉了。()(4)请勿．自误。()6.读句子，选择恰当的词语填空。(3分)耻笑可笑见笑(1)小企鹅走路摇摇晃晃的样子真()。(2)小明开始演讲之前,谦虚地说：“我水平有限，大家别()。”(3)对待学习有困难的学生，我们要帮助他不要()他。7.选择合适的关联词填在括号里。(3分)如果……就……一面……一面……因为……所以……(1)()诸葛亮的船已经驶出很远,()曹操要進也来不及了(2)()周瑜知道了诸葛亮借船这件事，诸葛亮的计划()完了。(3)丫头们()搬高墩，捆剪子股儿，()拨起簦子来。8.下列词语搭配不正确的一项是()。(2分)A.商议军事制造弓箭推却时间预计功课B.招待客人吩咐事情准备材料探听虚实C.报告领导制订计划调度车辆连接线路D.靠近码头支援灾区布置房间下达命令9.补全四字词语，并在横线上写出加点字的意思。(6分)()不自胜．天造．地()一()而尽．日()月华．()男挈．女()伏无违．10.下面四个句子分别体现了武松怎样的特点?()(2分)(1)便有大虫，我也不怕(2)武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后(3)我回去时,须吃他耻笑，不是好汉，难以转去(4)武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。A.爱面子机敏心细无畏B.无畏机敏爱面子心细C.无畏机敏心细爱面子D.无畏心细爱面子机敏11.判断下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。(3分)(1)大虫吼一声，振得那山冈也动。（）(2)武松半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。（）(3)石猴是那么顽皮,，那么勇敢，那么聪明（）12.按要求完成句子练习。(3分)(1)这早晚正是未末申初时分我见你走都不问人,枉送了自家性命。(改为反问句)(1分)(2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状，三天造不好,甘受重罚。”(改为转述句)(1分)(3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮。(改为双重否定句)(1分)13.按照课文的顺序，排列下列句子。(2分)()周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助自己作借箭的准备。()诸葛亮成功借箭，周瑜不禁感叹诸葛亮的才能胜过自己。()周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭的任务来为难诸葛亮。()诸葛亮利用草船向曹操借箭。4.填空。(4分)(1)《景阳冈》选自《》，小说塑造了许多英雄形象，如、。(2)《猴王出世》选自《》，我们知道里面的许多故事，如、。(3)《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传，我能写出其中的两个人物：、。5.综合实践。(2分读了《猴王出世》，相信猴王这个人物给你留下了深刻的印象。请你联系课文内容写一写你对猴王的看法。二、阅读与理解。(共20分)(一)草船借箭(节选)(11分)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一宇摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大,敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边攴援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.文中画“”的句子是描写，其作用是。(2分)2.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”?(1分)3.在选文第一自然段中，用“”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。(3分)4.鲁肃的“”和诸葛亮的“”形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。(2分)5.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是()。(多选)(3分)A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现D.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕(二)(9分)有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，举国上下都非常紧张。以不到一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，必败无疑可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。诸葛亮苦思冥想终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门，等(候侯)敌人的到来，魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有几个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候，就看到城楼上出现一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军国城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴，不知道这是怎么回事。面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老谋深算的将军司马懿一时竟不知如何是好。他旱就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城没有用一兵一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。1.用“\”划去文中括号里使用不恰当的字。(1分)2.对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的是()。(2分)A.诸葛亮知己知彼，思虑周详B.司马懿生性多疑，用兵谨慎C.蜀国的增援军队马上就到D.诸葛亮临危不乱，沉着应对3.用“”在文中画出两次描写琴声的部分，并说说其作用分别是什么。(2分)（1）（2）4.用一句话概括文章的内容。(2分)5.“空城计”是“三十六计”之一，你还知道哪些计谋？请写出两个。(2分)三、表达与交流。(共30分)同学们读书看报后都会有自己的阅读感受，请选择自己读过的一篇文章或一本书，写一篇400字左右的读后感。第二单元测试答案一、1.半斤插满饥饿水寨武艺曹军俺家胸膛寻思拖把2.jìchāijiànliàngbèngchǐliègāng3.B4.D5.示例:(1)斟(2)为什么(3)凡是(4)别6.(1)可笑(2)见笑(3)耻笑7.(1)因为……所以(2)如果……就(3)一面……一面……8.A9.喜能够承担或承受。设创造饮完。精精华。拖挈带,带领。拱不遵照,不依10.B11.(1)夸张(2)比喻(3)排比12.(1)这早晚正是未末申初时分,我见你走都不问人,岂不枉送了自家性命?(2)诸葛亮说,他愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚(3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过,不得不佩服诸葛亮13.241314.(1)水浒传示例:宋江林冲(2)西游记示例:大闹天宫三打白骨精(3)示例:薛宝钗林黛玉15.示例:石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,他真是活泼可爱、敢作敢为。一、（一）1.环境既写出诸葛亮精通天文,预测准确也为下文写借箭作准备,推动故事情节的2.虚张声势,迷惑敌人,既让敌人不敢出来,还要让敌人多放箭,找到射箭的方向和目标3.笑一定只管4.吃惊笑5.AC（二）1.骏侯2.C3.随即悠扬的音乐从城楼上传下来这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。(1)诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲,借以迷惑魏军,使他们不敢轻举妄动。(2)诸葛亮看透了司马懿的心理,让司马懿以为自己要派兵反攻,马上撤退。4.诸葛亮巧设空城计退敌5.示例:苦肉计、借刀杀人三、略