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秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。——李白嬴政(秦始皇)(公元前259～前210)第10课“秦王扫六合”一、舍我其谁——成就霸业秦统一的原因①商鞅变法，封建改革彻底④统一大业，顺应人民愿望②长平之战，赢得绝对优势③秦王嬴政，善于任用人才秦灭六国秦朝建立⑴时间：⑵顺序：前230年——前221年韩、赵、燕、魏、楚、齐⑴时间：⑵都城：⑶人物：前221年咸阳嬴政（秦始皇帝）⑷意义：中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家二、另辟蹊径——大国崛起政治：创立封建专制主义中央集权制度经济：统一货币、统一度量衡文化：统一文字思想：焚书坑儒民族关系：北击匈奴筑长城南伐越族修灵渠①结束了春秋战国诸侯割据混战局面；②建立起中国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；③统一文字、货币、度量衡，紧密了全国各地的文化、经济联系；④修筑了举世闻名的长城和泽被后世的灵渠；⑤扩大了中华疆域，促进了各民族的融合。返回1964年，毛泽东评价秦始皇及焚书坑儒：“秦始皇比孔子伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一中国，而且统一了中国的文字、中国的各种制度如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的。可是被人骂了好几年前年，骂他就是两条：杀了460个知识分子，烧了一些书。”材料一材料二郭沫若：“书籍被焚烧，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃发展起来的自由思索的精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”问题讨论上述两段材料的观点是什么？根据材料谈谈你对秦始皇及焚书坑儒的看法？并由此谈谈判断历史事件和历史人物的评价标准和方法是什么？学法指导如何评价一个历史人物：依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、客观的评价，要坚持一分为二的观点。１：凡是符合人类社会进步要求，适应历史发展朝流的，顺应人民愿望的，都要给予肯定的评价；凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标准。２：对一历史人物评价，要坚持一分为二的观点。既要看到他推动社会进步的一面，又要看到他阻碍社会发展的一面，对其功过要有主次之分。秦王嬴政知人善任。这些人才文能治国安邦、武能克敌制胜，对秦统一大业的完成做出重大贡献。返回秦战国初期的秦国秦楚齐燕赵魏韩战国后期秦灭六国嬴政(秦王)返回政治上：君主专制中央集权⑴皇帝：⑵中央：⑶地方：丞相（行政）太尉（军事）御史大夫（监察）至高无上，大权独揽郡县制御史大夫太尉皇帝丞相行政军事监察大权独揽任免官员宫廷警卫宫门卫戍宫廷车马皇室事务司法刑狱农赋财政工商税务皇室财务民族外交祭祀礼教中央官制奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆中尉将作少府京畿治安宫殿营建秦御史大夫太尉皇帝丞相军事监察诸卿郡县乡里亭中央具体政务基层具体事务郡守、郡尉、监御史县令\长地方官制大权独揽任免官员行政监察军事行政地方具体政务秦郡守监御史、郡尉诸卿黔首御史大夫丞相太尉县令\长乡三老、啬夫、游缴里正、亭长中央官制地方官制皇帝返回君主专制中央集权经济上：统一货币、度量衡度[长度]衡[重量]量[容积]圆形方孔钱返回文化上：统一文字小篆返回焚书坑儒思想上：焚书坑儒返回临洮辽东灵渠陇西南海东海长城秦返回