教育强国是我们的使命

教育强国是我们的使命《礼记·学记》有云：“建国君民，教学为先”。由此可知，国之大事，首推教育。一个国家、一个民族，如果不把教育放在首位，那谈何国家之发展，谈何民族之未来。只有开民智、兴教育，提高全民族的素质，才是民族生存之根本，中华强盛之源泉，因此教育实乃强国富民之本。古时又有“治国以教化为先,教化以学校为本”之说，因此要办好教育，学校是首当其任，而作为一员肩负教育使命的人民教师，我们就必须义无反顾的担当起这份任重而道远的责任。作为学校的主导者------教师。我们都是出自师范之门，习教育之法，对于教育更应该尽心尽力。如果不能够正确的认识这个问题，则必然贻误他人，于国于民都是百害而无一益。作为教师的我们，应该以昔日之所学，为民族的振兴而效绵薄，为国家的振兴而尽一己之力。只有教育人人，才能人人得治，人人得治，社会才能改良，社会改良，人才才能盛出，人才盛出，国家才能强盛……”。党的十七届六中全会提出的“建设社会主义文化强国”的战略任务，其核心就是教育强国。为此，教育应该为建设社会主义文化强国提供有力支撑，而学校就必须充分发挥各方面的优势作用，积极主动地为社会主义文化大发展大繁荣提供更加有力的保障，多方位地发展文化事业。而教师，在途经教育强国的道路上所起的作用和影响则是不容忽视的。我坚信，只要我们齐心协力，竭尽所能地参与到这份事业中来，教育强国定能早日实现。为完成教育强国的梦想，作为教师的我们可以这样做：正确引导学生。教师站在时代的最前沿向学生传递各种先进信息，应该以自己的热情使学生的一言一行、一举一动都洋溢着青春的风采，帮助学生多角度、多层次地认识事物，激发学生汲取新知识的欲望。实践中，要合理把握各类集体活动与学生喜爱的生活、学习方式的契合点，使他们有足够的参与热情。若是墨守成规、固步自封，不注入“清流”，学生就会感到枯燥、乏味，那么学生就会陷于泥潭之中，不能展现出应有的光彩来。教师在教学活动中，不仅要相信学生，更要尊重学生，要虚心接受学生的意见，理解学生，不断改进工作方式，严于解剖自己。教师只有不断地汲取、学习、探索，有意识地加以提高、增强自身的各方面素质，才能获得学生的认可，从而正确引导学生，让他们知道未来的路应该如何去走。学生一般都还是处于发展阶段，可塑性较高，要改变他们还是比较容易的，只是需要有人给予引导、鼓励和关爱，尤其是初中生，他们的思想正在发生变化，只要我们把握住他们的积极性、兴趣点，给予适当的引导，他们就可以得到改变、提高和进步，找到属于自己的人生道路。积极影响学生。我常常叩问自己：我给了学生怎样的教育？给了学生什么样的课堂？以怎样的方式在影响着他们？是否带着他们走好了人生的第一步？作为一名教师，我觉得上好每一节课，教育好我的学生，让他们真正能够健康茁壮的成长。作为一名教师，不但要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质。做到百问不烦，诲人不倦。捧着一颗心来，不带半棵草去，任何时候，任何地方，留给学生们都是美好的东西——鲜花，笑容、鼓励、思想，非常美好的回忆，那么我们的教学过程才是轻松愉快的。作为一名教师，如果没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命，对学生的爱，就无法进入那诗一般的境界。作为一名教师，我觉得学校必须要有尊师重教的良好社会氛围，学校只有成为真正的，纯粹的教书育人的地方，只有让学生真正成为学习的主体，让学生享受到成长的快乐，才能把学生培养成为又红又专的祖国栋梁。因此，必须为学生提供一个好的，有积极影响的学习、生活环境，要教育学生做一名有才之君子，莫做无德之小人。教育是最具人性之美，最具艺术性的工作。教育要用心灵去塑造心灵，好的教育对学生的一生有深远的、不可估量的影响，让我们每一位教师弘扬学生的主体精神，努力培养有用的人才而尽自己之力！为教育强国这份使命而尽自己之责！