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12017—2018学年度第二学期八年级信息技术教学计划一、指导思想培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析通过上学期的学习，八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，学生对计算机的基本操作、办公软件和有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。学生对信息技术和网络有一定了解，但是由于信息技术课每周只开一节课，学生的遗忘快，大多数学生学后没有注意巩固，学生对知识掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的，所以这一部分学生对所学知识遗忘多，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、教育教学目标培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。四、采用的主要措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入2学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。五、课外辅导安排1、多辅导学困生，使他们树立信心，提高学习兴趣；2、每周每班至少辅导一次；3、辅导工作要做到点——面结合，既要辅导个别学生，又要辅导那些带普遍性的问题。六、教学进度安排第1课时认识smallbasic第2课时对象和它的操作第3课时变量和赋值语句第4课时graphicswindow对象第5课时：算法与流程图第6课时：for…endfor循环语句第7课时：设计算法和流程图第８课时：显示信息第9课时Math对象第10课时条件判断语句第11课时人机交互程序第12课时While…endwhile循环语句第13课时画同心圆第14课时画奥运五环旗第15课时画彩色的链子第16课时事件与交互第17课时记录鼠标轨迹第18课时可移动的风车第19课时活动的靶子第20课时抓球游戏