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主要内容一、公务员与公考知识介绍二、公务员考试答题技巧三、公务员考试备考方略一、公务员与公考常识1、公务员考试常识介绍2、公务员考试考情分析什么是公务员►公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。——《公务员法》第二条►公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院根据本法，对于具有职位特殊性，需要单独管理的，可以增设其他职位类别。各职位类别的适用范围由国家另行规定。——《公务员法》第十四条•职务晋升•科员•副主任科员•主任科员•副县、处长•县、处长•副厅、局、司长•厅、局（司长）•副省、部长•省、部长•副总理•总理•国家主席职务任免副处长至处长二年处长至副司长三年考核奖励奖励制度培训制度竞争上岗录用原则公开平等竞争择优公务员考试内容的演变►我国公务员的录用考试自1989年举行第一次考试至今已经整整19年了，其发展历程大致可以划分为以下六个阶段►一、录用考试从无到有（1988年至1993年）►二、公务员制度正式确立，录用考试稳定发展（1994年至1999年）►三、录用考试不断改革，愈加科学化、规范化（2000年至2002年；2002年进行分类指导）►四、分类考试重新调整，改革进入新阶段（2005年）►五、考试改革花样更新，测试重点、难点更加突出（2006年）►六、考试分类取消，题型、难度、题量都进一步加（2007年至今）2002年分为AB类2005年分为一、二类2006年分为综合管理类、行政执法类2007年至今稳定公职考试分类按主管机关和职位范围分国考中央机关及其直属机构公务员录用考试省考（地方）XX省各级机关公务员录用考试按考试结果分职位型资格型（2008年北京以前）按面向对象分公务员（参照公务员法管理事业单位）、人民警察、军转干选调生、村官、三支一扶公务员考试日历（参考）地区08年考试时间09年考试时间国家11月30日华北地区北京应届2月21日天津3月16日河北10月11日山西7月20日内蒙3月28日东北地区辽宁9月6日吉林5月25日黑龙江11月1日华东地区上海12月27日江苏3月9日3月22日浙江12月30日2月21日安徽3月16日福建9月29日1月19日江西12月14日山东3月23日3月15日华中地区河南湖北5月10日4月26日湖南4月13日4月26日公务员考试日历公务员考试日历华南地区广东3月30日4月26日海南9月29日广西3月29日3月28日西南地区重庆9月21日四川5日18日/10月25日4月26日贵州7月12日云南8月30日西藏西北地区陕西4月26日4月26日甘肃青海8月16-17日宁夏7月5日新疆7月12-13日招考公告解读►报考条件►报考程序职位查询——《招考公告及简章》网上报名——人事部门网站报名确认——网上确认及缴费、现场报名确认及缴费网上打印准考证►考试内容、时间和地点►体检和考察►公示拟录用人员名单报考条件：软性条件：拥护共产党领导；热爱社会主义、遵纪守法；遵守社会公德、品行端正硬性条件：年龄；学历、学位；专业；户口；政治面貌；基层工作经验考试时间：国考11月下旬各省省考考试的周期：公告到笔试40－45天考试题量：国考行侧120分钟140题申论150分钟4题公务员考试之“热”2009年中央国家机关公务员考试职位数共7555个,招考人数共13278人，通过报名审核人数达100万，竞争比例平均为1:67。2008年中央国家机关公务员考试招考人数约1万3千多人，通过报名审核人数达80万，竞争比例平均为1：60。中央国家机关公务员考试浙江省2008年公务员招考4228人。2009年招考4482人，报名人数约26.1万。山东省2008年招考5367人，山东省2009年招考8685人。招考人数增加61.8%地方公务员考试每年参加国家、省级公务员考试人次超过350万！江苏省2008年招考4406名公务员，2009年招考5473名公务员。招考人数增加24.26%国考报名情况2003—2009年中央国家机关公务员考试招考人数与报名情况年份招考人数网上报名审核通过考试人数录取比例2003540023.6万12.5万8760916:12004790036.0万18.2万12万15:12005840031万35:120061000054万50:120071272390万64万约50万50:1200820091379613566100万107万80万100万约63万约80万60:167:1关于公务员考试的思考1、不是所有人都适合公务员工作2、不是所有人都能成为公务员3、但所有人都应该参加一次公务员考试返回二、公务员考试技巧解析一、行政职业能力测试二、申论三、面试返回2004-2009年中央国家机关题型题量统计表2004年－2008年中央国家机关公务员考试题型题量考查统计表考查题型年份言语理解与表达数量关系判断推理常识判断资料分析总量2004年(A、B)15153520201252005年(一、二类)25254520201352006年(一、二类)25204030201352007年40203525201402008年40203525201402009年4020352520140如何应试命题者的思路1、常识判断2、数量关系：数字推理与数学运算3、言语表达与理解：选词填空、片段阅读、篇章阅读、语句表达4、判断推理：图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理、事件排序5、资料分析：文字、图形、表格返回真题演示例题：（2008年国考第96题）下列关于法律体系的表述中，不正确的是（）。A.法律体系由法律部门组成B.我国社会主义法律体系尚不完备C.中华法系也即我国的社会主义法律体系D.法律体系是一国法律有机联系的统一体法内容形式动静法系权利和义务原则部门法宏观运行微观运行立法（立、改、废）监督实施：执法、司法、守法渊源（表现形式）法律关系：主体、客体、内容效力大陆法系英美法系（又称普通法系）法是国家制定和认可的，体现统治阶级意志，以权利和义务为主要内容，以程序为标准，以国家强制力为保障，具有普遍性的社会规范。立法法法律责任宪法内容概述：概念、原则、渊源、效力修宪保障人权控制公权权利义务国家机构国家性质中央地方职能构成构成职能返回1.0.1，1，8，49，216，625，()A.512B.729C.1024D.1331解析：各项分别为10的-1次方、9的0次方、8的1次方、7的平方、6的3次方、5的4次方，所以括号里的项为4的5次方，即1024.•华图提示：若分数项较少,首先考虑负幂次数列。2.1，4，3，1，1/5，1/36，（）A.1/92B.1/124C.1/262D.1/343解析：分数项较少,考虑负幂次数列。题目各项可转化为：1的3次方、2的平方、3的1次方、4的0次方、5的-1次方、6的-2次方、（），所以（）为7的-3次方，即1/343。3.1，0.5，1，4，（），216。A.25B.27C.32D.36解析：题目各项可转化为：1的-2次方、2的-1次方、3的0次方、4的1次方、（）、6的3次方，所以（）为5的平方，即25。4.27，16，5，（），1/7。（国家2005二类—26）A.16B.1C.0D.2解析：题目各项可转化为：3的3次方、4的平方、5的1次方、（），7的-2次方，所以（）为6的0次方，即1。5项特殊本身项8项分小根数数号幂次数列纵向延伸（＋－×÷）横向延伸（＋－×÷方倍修正）纵横结合整体分析返回•我们虽然不难从中国的政治文化中找到“引咎辞职”的历史渊源，但目前我们推行的引咎辞职主要还是受到西方政治文明影响的结果。•这段文字主要说明（）•A.中国政治文化中很早就存在“引咎辞职”•B.中西的“引咎辞职”之间存在很大的差异•C.目前我国的“引咎辞职”与古代完全不同•D.中国的政治受到现代西方政治文明的影响•我们虽然不难看到西方政治文明对中国政治的影响，但我们更能从中国的政治文化中找到“引咎辞职”的历史渊源。•这段文字主要说明（）•A.中国政治文化中很早就存在“引咎辞职”•B.中西的“引咎辞职”之间存在很大的差异•C.目前我国的“引咎辞职”与古代完全不同•D.中国的政治受到现代西方政治文明的影响例（2009年）每天面对繁忙的交通，我们总觉得它是无序的。一旦拨云见日，会发现在这“混乱”之下依然存在着群体协作：每一辆车都有其目标，每一个驾驶员都努力避免交通事故，这是个体行为；在路上行驶时，汽车首尾相连，车距狭小但并不碰撞，车距加大时就加速，车距小时就减速，这就是群体协作。如果拒绝协作，马路将会成为废铜烂铁的堆积地。有趣的是，这主要并不是交警指挥交通的结果，而是每一位驾驶员追求自身目标后的无意结果。这段文字意在强调（）A.个体行为时群体协作的基础B.个体行为与群体协作并不矛盾C.群体协作是个体实现目标时自然体现的结果D.群体协作是人类社会生活中非常重要的因素学生对于言语的理解误区•第一、初次接触时感觉不难，但经过一段时间练习之后发现得分率和最初没有复习时差不多。•第二、感觉多个答案都有道理，无法最终确定。往往一下手就选错。（言外之意）•第三、实际考试中不忍放弃，做题时间经常超出规定时间。虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“买单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要表达的是：（）•A世界的发展进步离不开发明•B.发明家比科学家等处境艰难•C.发明通常不具有直接消费价值•D.社会应对发明家提供更多保障•虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“买单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要表达的是：（B）•A世界的发展进步离不开发明•B.发明家比科学家等处境艰难•C.发明通常不具有直接消费价值•D.社会应对发明家提供更多保障•虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“买单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是（）•A世界的发展进步离不开发明•B.发明家比科学家等处境艰难•C.发明通常不具有直接消费价值•D.社会应对发明家提供更多保障•虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。（市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“买单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；）然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是：（D）•A世界的发展进步离不开发明•B.发明家比科学家等处境艰难•C.发明通常不具有直接消费价值•D.社会应对发明家提供更多保障言语理解题发展趋势•文段长度增加•文段结构复杂•成语考察力度加大返回•文字型•图形型•表格型资料分析的基本类型文字型据统计，2007年1-8月份H省对俄贸易进出口实现69.8亿美元，增长72.3%，高于全国对俄进出口增幅31.1个百分点，占H省对外贸易进出口总值的63.1%，占全国对俄贸易进出口总值的23.2%。其中对俄出口525827万美元，增长95.13%，高于全国对俄出口增速13.9个百分点，占H省对外贸易出口总值的69%，占全国对俄贸易出口总值的30.9%；对俄进口17.3亿美元，增长27.