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揭示课题本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。这篇回忆录，把我们带到那腥风血雨的年代……写作背景人物简介李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。１９２７年４月６日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义。在北京逮捕李大钊等８０余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈。４月２８日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等２０位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前，李大钊慷慨激昂：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利”。他高呼“共产党万岁！”英勇就义，时年３８岁。情景朗读十六年前的回忆1．读读写写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。4．领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。学习目标jítìbùmópàngxíng书籍抽屉恐怖魔鬼肥胖苦刑hēngjùncánfěi哼严峻残暴匪徒含糊尖锐jiùkěnwō粗暴拘留舅老爷肯窝窝头chǒu乱蓬蓬瞅了瞅生字新词军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。轻易：本课指随随便便。恐怖：惊慌、害怕。严峻：严肃而厉害。会意：领会别人没有明确表达的意思。沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。一拥而入：形容很多人同时闯进门来。词语理解1、课文写的是谁的回忆？回忆了谁？2、回忆了哪些方面的内容？3、你觉得李大钊是一个什么样的人？整体感知·合作学习1927年4月28日那年春天（才过了两天第二天）4月6日的早晨十几天过去了（有一天）28日黄昏第二天（昨天是4月28日）1、课文按什么顺序写的呢？找出课文中点明时间的词句。理清脉络2、可以把课文主体（回忆部分）分成四个部分来学习3、李大钊是一位怎样的革命先驱？他的高尚品格是从哪些方面表现出来的？课文中最令你感动的是什么？①2—7自然段：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）；②8—17自然段：写父亲被捕的经过（被捕时）；③18—29自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）；④30—32自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。理清脉络·合作学习再读课文自由朗读课文，重点读读描写李大钊的语句，把你最受感动的地方勾画出来，然后和同学交流交流自己的体会。1．被捕前：不顾局势严重，坚决留在北京。品读课文（1）、父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，跟没打过我们。我总该向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心的讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊的回答我。这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到地人的手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。可以体会到李大钊同志对待亲人和善与对待工作认真严肃这两个方面的统一。品读课文（2）、局势越来越严重，父亲的工作也越来越忙，他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”1．被捕前：不顾局势严重，坚决留在北京。在严重的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯，当时，李大钊是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形式的险恶、处境的危险，但坚决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。2、被捕时：与敌人形成鲜明对比品读课文（1）第8自然段写到“短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫”，敌人还没进屋就先放枪，而且是纷乱的喊叫，可以看出敌人是虚张声势。而“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走”。父亲的“不慌不忙”与敌人的来势汹汹形成了鲜明对比。（2）来的人“一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我”，仅仅是父亲和“我”两个人，敌人却如此兴师动众，也是鲜明的对比。（3）那些便衣、侦探的态度也和父亲形成了鲜明对比。对方是“粗暴的吼声”“满脸横肉”“冷笑着”。而第17自然段里写到，“父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。”这也是鲜明的对比。（1）、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没有戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。从这些描写中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。品读课文从这些描写中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。3、在法庭上他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。李大钊被捕以后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地用竹签敲进他的指缝里，最后竟剥去了他双手的指甲。但他始终无所畏惧，坚贞不屈，严守党的机密……审讯和严刑拷打无济于事，张作霖变换手法，企图以高官厚禄进行收买，但遭到李大钊的严词痛斥！……学生群众、社会名流和他的同乡好友，多方设法营救。尤其是北方的铁路工人，组织了劫狱队，准备采取劫狱行动。李大钊得知后，坚决不同意这样做。他说：“我个人为革命、为党牺牲，是光荣而应当，但已是党的损失。我不能再要同志们来作冒险事业，耗费革命力量，现在，你们应当保存我们的力量……不要使革命力量再遭损失。”党组织忍痛接受了李大钊的意见，说服铁路工人放弃劫狱的行动。资料链接（2）、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”。为什么会这样呢？原因是“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信心。正是因为李大钊对革命事业的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；正是因为李大钊同志对革命充满必胜的信心，所以在敌人严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的哭喊而忧伤。相反的，他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。品读课文本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。再读课文小结全文资料链接他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。——李大钊的墓碑上刻着中共中央的评价表达方法举例好处前后照应首尾连贯1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日……后面交代……他是从街上哭着回来的，…………母亲醒过来了，她低声问我∶“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”……我低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。前后照应“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。”后面交代……“后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”……读者读了就会对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也更深刻。表达方法被捕前：烧文件和书籍被捕时：父亲：处变不惊敌人：心虚、残暴法庭上：安定、沉着被害后：全家沉痛课文网络图临危不惧，将生死置之度外，革命利益高于一切的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和坚贞不出的高贵品质。