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2016年04月高等教育自学考试全国统一命题考试第1页共2页2016年04月高等教育自学考试全国统一命题考试00456教育科学研究方法(二)第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.在教育科学研究方法的历史发展过程中，曾出现过经验论和唯理论两大主要派别。其中唯理论的代表人物是（）。A.培根B.笛卡尔C.梅伊曼D.杜威2.在对史料的搜集、分析与鉴别中，对一部书的不同版本或同一版本的不同卷次之间存在的文字误差进行对照并判断是非的方法是（）。A.辑侠B.校勘C.辨伪D.训诂3.某一研究要从500名学生中抽取100名作为样本，抽样比率为：500∕100=5。按学生学号从1至5选出第一个样本，比如这个学号为3，然后按3、8、13、18、23……选取，直到选够100个样本为止。这种取样方法是（）。A.简单随机取样B.分层随机取样C.系统随机取样D.整群随机取样4.从已掌握的文献中所列的文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题文献的检索方法是（）。A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法5.教育科学历史研究的核心是（）。A.搜集、分析与鉴别史料B.描述历史事件的发展过程C.借鉴和总结历史事件的经验教训D.揭示历史事件与历史过程发展规律6.教育观察研究最主要的缺点是（）。A.无法推断事件之间的因果关系B.无法获得准确的资料C.缺乏组织性和系统性D.难以全面把握问题的实质7.在教育研究中，最简单、常用、易行的方法是（）。A.教育观察研究B.教育历史研究C.教育实验研究D.教育调查研究8.在教育测量中，反映测量可靠性和稳定性的指标是（）。A.效度B.信度C.难易度D.区分度9.在问卷调查中，问题答案格式被列为“是”或“否打两个极端形式。这种形式属于哪种问卷的问题形式?（）。A.开放式B.封闭式C.半封闭式D.排序式10.在教育实验研究中，能严格随机分派被试者，系统操纵自交量并完全控制无关变量的实验被称为（）。A.前实验B.后实验C.准实验D.真实验11.教育科学理论研究中对理论的检验一般分为（）。A.主观检验和客观检验B.定性检验与定量检验C.整体检验与个体检验D.实践检验和逻辑检验12.“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务”这一命题属于（）。A.事实命题B.假设命题C.价值命题D.结果命题13.在教育定性研究的效度分析中，研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实地反映了所研究的现象。它所体现的是（）。A.描述型效度B.解释型效度C.诠释型效度D.评价型效度14.利用方差进行F检验，分析与探讨一个因变量和一个或多个自变量之间的关系的统计方法是（）。A.单因素方差分析B.多元方差分析C.协方差分析D.回归方差分析15.不同类型的教育科学研究成果有着不同的价值表现。一般说来，基础理论研究成果更多地表现为（）。A.实践价值B.应用价值C.推广价值D.学术价值第二部分非选择题(共70分)二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)16.外部评论17.结构式观察18.因变量19.教育科学的理论研究20.聚类分析00456教育科学研究方法(二)第2页共2页三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)21.简述教育科学研究的四种水平。22.理论构思在教育科学研究中有哪些作用?23.教育研究的定性分析有哪些主要特点?24.教育问卷调查中的问题设计有哪些基本要求?四、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)25.举例阐述教育实验研究历史发展的两条基本线索。26.对下列两组数据特征进行描述分析。A组：81、87、70、92、70、69、82、94、73、67、86、89B组：87、95、89、60、65、54、53、63、70、65、94、93(1)分别计算出两组数据的算术平均数；(2)分别计算出两组数据的标准差；(如遇根式，允许保留根号，可不开方)(3)比较两组数据的集中趋势或离散趋势。