六年级语文下册 王晓君9.和田的维吾尔 ppt课件

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维吾尔族•在中国西北边陲新疆,有一座白雪皑皑的天山,天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族,维吾尔族。根据史籍记载:维吾尔族原是公元三世纪游牧于中国北方和西北贝加尔湖以南、额尔齐斯河和巴尔喀什湖一带的游牧民族。由于受部落间战争的影响,各个部落的分支逐渐迁徙西域,先后曾被译为“回鹘”、“畏兀儿”等,以后才改为“维吾尔”,沿袭至今,是“团结”、“联合”之意。维吾尔族以农业为主,种植棉花、小麦、水稻等农作物。此外还擅长园林艺术。中国最大面积的葡萄生产基地,葡萄沟就在离新疆维吾尔族自治区首府乌鲁木齐东南184公里的吐鲁番盆地。•维吾尔族主要聚居在新疆维吾尔自治区天山以南的喀什、和田一带和阿克苏、库尔勒地区,其余散居在天山以北的乌鲁木齐、伊犁等地,少量居住在湖南桃源、常德以及河南开封、郑州等地。•维吾尔族也有属于自己独特的文化艺术,如故事集《阿凡提的故事》、音乐舞蹈史诗《十二木卡姆》、维族舞蹈等闻名中外。维吾尔族传统舞蹈有:《顶碗舞》、《大鼓舞》、《铁环舞》、《普塔舞》等;维吾尔族民间舞蹈有:《赛乃姆》、《夏地亚纳》;民间乐器有“达甫(手鼓)、“都他尔”和“热瓦甫”等。维吾尔民族医学是祖国医学的重要组成部分。•自由读,把课文读正确读流利。并说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯。•能歌善舞•天生爱花•把衣服铺在沙漠上晒干•日常食品馕、烤肉和“库乃其”都是在沙土坑中烤制成的•快速浏览,画出能够反应和田维吾尔人性格或精神的语句。•1、六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。•2、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。•3、和田地处大漠边缘,那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。•4、豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。•讨论:最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句?•豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。•默读课文,结合画出的句子,与小组同学交流:和田维吾尔是一个怎样的民族?•轻声读第1自然段,想像这段话所描写的情景:黑夜,铺天盖地的沙尘暴中传来热烈激昂的歌声。这歌声饱含着对黑暗与沙尘暴的蔑视,以豪气与乐观超越了可怕的黑暗与自然。•读一读2、3自然段,和田维吾尔人的生活中,哪些与土息息相关?•1、“民以食为天”,维吾尔族人的吃几乎离不开土。•2、把衣服铺在沙漠上晾晒。•1、“民以食为天”,维吾尔族人的吃几乎离不开土。找一找,哪些句子写出了作者的惊叹。•如果不是亲眼所见,亲口品尝,谁能想象那黄灿灿、香气四溢的烤肉是从土馕坑里烤制而成的,谁又能想到维吾尔人一年四季的大众食品——馕,无一不是从古堡似的土馕坑烧制而出的。•把衣服铺在沙漠上晾晒。•想象那样的情景:在寂静广阔而又单调的沙漠上,各色的衣服犹如巨幅抽象画。•而能够在这样的背景下画出如此有创造力的画家,只能是热爱生活、热爱土地的维吾尔人。•和田维吾尔人的吃和穿,都离不开他们深深热爱的土地。•诗人艾青曾深情吟诵:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。让我们也来有感情地朗读这一部分内容。•齐读2、3小节•爱花、种花、绣花,衣着如花,姑娘似花,维吾尔族人在恶劣的自然环境中美丽地生活着,正像坚强的花朵,在最贫瘠的土地上仍然尽情地吐露芬芳。•读一读第5自然段,为什么说爱美是他们的“天性”?•画出作者打比方的句子,体会“美不胜收”。•巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收;密密的眼帘,深邃的眼睛,像花儿般绽放在风沙里。•“没有歌舞,维吾尔的生活就不完整,歌舞已经成了他们日常生活的不可缺少的一部分。”说说你对这句话的理解。•不受任何限制,想跳就跳;聚餐的目的不在于吃,而在于载歌载舞。•结合全文,说说对句子的理解,“豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。”•生活在沙漠中的和田维吾尔人,物质条件虽然很差,但是他们有豁达、乐观的品性;他们热爱生活,善于在生活中发现美、创造美、享受美。所以无论生活有多苦,他们仍感觉是甜的。•作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的?•全文和每段都有中心句子,使文章脉络清晰,易于把握;描写细腻,语言优美。•天下没有不散的筵席。同学们,今天我们的课就上完了,我们下次再见!

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