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段毅华2005、6、3成功需要什么样的素质五大商数简析素质提升课程段毅华2005、6、3五大商数是什么？智商情商逆商慧商魅商素质提升课程段毅华2005、6、3智商•智商就是IQ(IntelligenceQuotient的简称)•是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力•主要指标：记忆力逻辑思考力反应速度段毅华2005、6、3智商•成功的决定因素是智商吗？•“高智商”引发的教育误区•应试教育－－典型产物•考试（短时记忆力、运算力）•智商就像电脑的CPU（短时处理能力的强弱）段毅华2005、6、3智商•智商的分值类型和所占人口比例：智商类型分值所占总人口的比例天才型140分以上1％优秀型120分－139分10％中上型110分－119分16％中智型90分－109分46％中下型80分－89分16％临界智力70分－79分8％智力低下70分以下3％段毅华2005、6、3智商•讨论：•大家认为智商高的人适合做什么职业呢？•高智商人才在那些领域更突出？•要求：–至少找出两种职业–描述职业特征–谈谈理由和依据段毅华2005、6、3智商•美国宾州罗文斯坦学院调查研究发现四类职业的智商要求较高：•棋类运动员•科研人员•政治家•经济家•可是事实是怎样的呢？•常昊、李昌镐（韩国）•达尔文、华罗庚•小布什、老布什•比尔.盖茨段毅华2005、6、3智商•智商群体分布–世界上智商最高的人群是中国、新加坡、日本、韩国等东亚国家的国民（平均达：105）–其次是欧洲、北美、澳洲等国民（平均达：100）•智商其实只占我们个人成功因素的20％•一般所指的IQ实际上只是学习知识时所显示出来的学习能力，可谓之“学业智商”段毅华2005、6、3智商•结论：高智商＝\\＝高能力“神童”的成长例子•智商不高，一样可以通过其他素质的提高来获取成功。段毅华2005、6、3情商•情商EQ(EmotionalQuotient的简称)•是指一个人把握、控制、激励自己的情绪和意志的能力•主要指标：自我意识自我激励情绪控制人际交往识别他人情绪段毅华2005、6、3情商•情商是自1995年起在国际上流行的一个心理学名词，起源于美国哈佛大学著名心理学家戈尔曼撰写的《EQ》一书。•著名的戈尔曼“延迟享受”实验，证明了情商的重要性。段毅华2005、6、3情商•美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司的高级主管的智商和情商。结果发现，对领导者来说，情商的影响力是智商的9倍。•《财富》1000强企业中10％的公司在员工招聘及培训中使用着情商测试。段毅华2005、6、3情商•高情商的体现•自我激励，百折不挠•控制冲动，延迟享受•调适情绪，不易烦恼•善解人意，充满希望。段毅华2005、6、3情商•前提：自己能够发现自己的情绪•关键点：控制和激励•重要能力：识别、影响他人情绪•英国著名心理医生艾琳.凯苏拉成功治愈“英国最严重的心理病人”段毅华2005、6、3智商与情商的区别和联系•智力水平高低VS情感品质差异•智商：理性思维（大脑的左半球功能）情商：非理性思维（大脑右半球的功能）•理性能力：是意识表层的认知模式情绪：是比理智更快捷的反应•智商受先天遗传影响较大，而情商受社会环境影响较多。•联系：智商高的人，情商也较高，情商高的人，智商也不低（二者具有相关性）。段毅华2005、6、3逆商•逆商AQ（AthwartQuotient的简称）•是人们在面对逆境或挫折时产生的不同反应以及由此带来不同的应对逆境的能力。•主要指标：控制能力寻因和担责能力降低影响范围减少持续时间段毅华2005、6、3逆商•逆境的积极功能•只有在逆境中人们才能学会如何思考爱迪生发明灯泡•当挫折发生的时候，它能给予我们警告，提醒我们加倍小心段毅华2005、6、3逆商•美国著名的《成功》杂志每年都对最伟大的东山再起者和创业者进行报导。•权威机构用五年时间对保险公司的保险代理人进行跟踪调查。乐观悲观的88％。•逆境其实是激发人类生命潜能最有效的“工具”之一。段毅华2005、6、3逆商•逆境可以改变人生。•可口可乐的总裁古滋·维塔就是一个高逆商的人•高逆商者充满了人生欲望。•斯巴达人对母亲的抱怨。•保持平和、快乐的心态，在逆境中十分的重要。段毅华2005、6、3慧商•慧商：指一个人的智慧程度。•智慧＝思考力＋真知识•主要指标：独立思考能力创造力知识的运用段毅华2005、6、3慧商•慧商的关键因素：独立思考能力•独立思考能力的三要素：1、慧根2、自由支配大脑的能力3、思考方法段毅华2005、6、3慧商•慧根：是指酷爱思考的天性•这里的思考是指的那种认真、深刻的思考•慧根和遗传基因有很大关系•亚里士多德－－“人生的最终目的不是生存，而在于思考和觉悟的程度”•慧根高的人，大脑就像一个不停运转的机器，发现什么都会思考。•牛顿、爱迪生段毅华2005、6、3慧商•自由支配思考的能力•人的大脑要进行独立思考必须得有可供独立思考的时间和空间。这可以说是独立思考的外部环境。•小学到大学的学习过程（思想接管）。•中国式教育的“怪物”－－读书就有出路（海归－－海待）。•人的思维创造活动的最好年龄，一般是20几岁到30几岁段毅华2005、6、3慧商•思维的禁锢和枯竭•传统“中国式”教育的诟病和后果。•我们失去了很多本应该属于自己的“东西”•来看看我们的－－思维模式•1＋1＝？•25＋5＝？•11＋4＝？•8＋16＝？•7个人＋6个人＝？•孩子的”小丑“梦段毅华2005、6、3慧商•创造力•是一种思维能力，是提出问题、解决问题、创造新思想、新事物的能力。•影响因素：社会环境和教育•真知识•定义：喜欢学的，对个人发展有用的，经过大脑思考而不是死记硬背得来的知识。•爱因斯坦－－“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”段毅华2005、6、3魅商•魅商：标志著一个人的个人魅力水平和吸引他人的程度。•个人魅力：人格魅力，性格魅力，外形魅力，气质魅力，思想魅力等。•主要是强调一个人在社会交往过程中所具有的独特魅力。段毅华2005、6、3魅商•随着人与人之间的交往更加便捷、密切，我们更加需要从他人那里获得尊敬和满足。而个人魅力正是获得这种尊重和满足的关键所在。•魅力来自一个人的外表和容貌，来自一个人的气质和风度，来自一个人的性格和内涵，来自一个人的人格和思想，也来自一个人的学识和智慧。段毅华2005、6、3魅商•个人魅力中最重要的魅力－－人格魅力•人格魅力：是指一个人具有的声望和感染力，其来源是一个人高尚的品格和道德。•罗曼·罗兰－－“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者”。段毅华2005、6、3魅商•个人魅力的三大实质博爱诚信自信段毅华2005、6、3魅商•博爱•一个最富人格魅力、有着高尚品格和道德的人实际上就是一个具有博爱精神的人。•爱周围所有的人和尽力帮助身边所有需要帮助的人。•只有学会无私真爱的人才会散发出永恒持久的魅力。•是做人的最高境界。段毅华2005、6、3魅商•诚信•立人之本•一个不诚信的人，或一个诚信记录不好的人，社会是不接受的。•很多人只重眼前利益，忽视个人信誉。•中国有“勿以恶小而为之”的古训，很值得记取。段毅华2005、6、3魅商•自信•能够散发出自身独特的人格魅力。•联想总裁－－杨元庆段毅华2005、6、3五大商数造就成功综合素质•“急功近利”的教育模式。•“唯利是图”的社会环境。•正确认识，积极改变，循序渐近。•五商俱佳，才能打造个人成功的综合素质。