2013年12月8日2211问:汽车进了加油站最想做什么?其实,车开进了加油站,最想的是加满油后赶紧重新上路。因为车知道自己的目的地在前方,它会一直奔向旅程的终点。启示:我们为什么要学习?学习的时候有没有目标?目标何在?互动话题1:说说你为了什么学习?(要求:可以随意一点,不用太刻板)一、感恩型---回报父母,不辜负父母的期望。学习动机的三种类型1.【浅蓝色的梦】:因为在中国,对于没有家庭背景的孩子来说,我只有通过高考才能更容易改变自己的命运,只有这样才能改善自己的家庭条件。因为父母为我做得太多了,他们确实太累了,我想我现在所能做到的就是用优异的成绩使他们满足,让他们在精神上有个“支撑”,有个“盼头”。而且我的梦想是做一名“政治家”,也许高考是一条迈向理想的捷径,若没有高考,我们又怎么比得过“富二代”、“官二代”呢?就像有人喜欢跳舞,有人喜欢唱歌,而我喜欢读书,所以我对读书怀有一种喜爱之心,所以学得很开心。2.【LYT】:努力学习可以帮助我完成自己的梦想,我想以后做一名医生,治好妈妈的病,重返母亲的怀抱,感受珍贵的母爱。3.【smx】:我一定要考上重点大学,为爸妈争光,实现爸妈的愿望。在大学里学企业管理,争取成为独立的女强人。二、积极·理智型4.【奈、葱】:现阶段学习是为了使自己的头脑更加丰富,不可否认,不学习也能成功,但是概率很小,风险更大,并且这个过程比学习成功的过程要苦上千倍、万倍。5.【Z2B…、静……】:虽然感觉所学的东西以后很多都用不上,但是那是因为我们只学习到一点皮毛。学习更重要的是陶冶情操、丰富自己的思想,充实自己,在学习的过程中体会到各种各样的酸甜苦辣,领悟生活的真谛。6.【路人甲】:(1)打发年少时光,十几岁到社会上也干不了什么(2)实现自己的梦想(3)在某一阶段让自己获得成就感(4)汲取人生道理(5)未来工作需要(6)为了父母。7.【L.C.Y】:学习为了找到真正的友情!找到一个真正关心我的朋友,一起读书、一起生活、一起进步,互相关心,使自己变得更加优秀。8.【小草……】:因为生在中国!受传统观念影响,中国社会已经完全固定一种模式,如果你不遵守纪律,只能处处碰壁……除了学习,其实还有更多有趣、有意义的事情我们可以做,但是应该清醒认识,这个阶段只有走好学习这一步先,不然以后的以后都是“浮云”。学不好文化知识很可怕,但是不学就更可怕。9.【乐橙er】:学习的收获不一定完全是学习文化知识,在学习中有时会意外收获很多东西,比如说灵感、磨砺人的个性、激发自己的潜能、满足小小的虚荣、奋斗的感觉很好……高考可以让我们更好的接受高等教育。10.【hl9403】人生之路途漫漫,学点知识充实自己。“假如人生是无味的,我怕有来生;假如人生是有趣的,今生已是足矣”11.【sunshine】:(1)增长见识,不会被黑心老板欺骗;不会愚昧地相信一些宗教迷信(2)让自己知书达理,学会为人处世之道(3)强大自己的内心(4)不好好念书在这个社会就无立足之地12.【A】:努力学习已是一种习惯,这个习惯让我受益匪浅。为了高考、为了父母、为了所有关心我的人三、消极·迷茫·被动型13.【坦】被逼的——学习是快乐的,过程是艰辛的,痛苦与快乐并存又是幸福的。学习或许不是你现在唯一的选择,可我们却无法扭转乾坤,“物竞天择,适者生存。”面对无法改变的局面,只能被迫接受。14.由于家长的苦口婆心,我们逐渐被家长的思想同化:中国是一个应试教育的社会努力—→学习是为了考好大学—→取得好文凭—→找份好的工作—→更好的生活,至于学习到底有什么用,不清楚?有时候觉得还不如趁早学一门技术。15.【Nigel】:中国的高中阶段为什么不把培养全能型学生放在第一位呢?而是把人变成学习的机器,现在才明白为什么那么多人要出国……为什么不培养一门特长呢?为什么学特长就是一些成绩差的学生去职业学校……16.【ZMX】:我们现在接受的教育十分腐败,让现代的中学生受了很多苦、受很多累。但是如果我现在的辛苦能换来下一代的孩子的幸福,我想是值得的。就算学习是折磨,我们只有享受它。17.【BBB007】:中国教育偏离了学习的原本初衷,脱离了知识的实用性!学习变成了一个拿来竞争的手段,而不是目的。所以才导致当今社会许多学生没有目标、,迷茫。我想问题的根源未必在于学生,是否也要反思一下现在教育的体制?.18.【LYQ】:我十分的怀疑,一张大学文凭真的能使我自己的生活更好吗?大学生满街都是,一个普通大学文凭不如五年工作经历。三次“读书无用论”思潮新中国成立至今,一共出现过三次“读书无用论”的思潮。第一次是在“文革”后期,以张铁生交白卷上大学为高潮,那些年“我是中国人,何必学外语,不学ABC,照样干革命”,成为广大青年的口头禅,学校停课,学生停学,知识分子是“臭老九”,成为批斗的对象。以大老粗为时尚,越穷越光荣。第二次出现在改革开放初期的80年代末和90年代初,最典型的口头禅就是“造原子弹的不如卖茶叶蛋的,拿手术刀的不如拿剃头刀的”,许多没有读过多少书、又没有进入国营事业集体等等所谓“单位”的人,首先进入了个体户的行列而勤劳致富。由于体制等原因,教授、医生、教师、公务员、工程师等依然在单位拿着固定工资,收入差距十分明显。如今的“读书无用论”首先从农村出现。过去靠高考改变命运的农村青年面临无能为力的几大难题:比如,高昂的学费让贫困家庭难以负担,以及花费巨额费用大学毕业后却找不到工作。在一些农村学校,放弃高考的学生高达三成。支持方:①大学毕业生混得还不如学历低的。②教育成本和就业状况“冰火两重天”,读大学基本是肯定失败的投资。③上名牌大学才有用。④苦读十年不如有个好爹;学得好不如嫁的好。反对方:①上大学对个人修养提升、思维方式转变影响很大。②不能用金钱衡量大学的价值。③有用无用都是一种盲目的功利主义思维,读大学不完全等于读书,读书也不等同于上学。互动话题2:你怎么看待学生中间越来越多的“大学无用论”?提示:可以谈出现这种论调的原因,也可以评价这种论调。徐孟南22岁,安徽蒙城县人,2008年高考主动考零分,几门课共得143分。现在在江苏淮安经营一家猪毛厂。如今他认为,应试教育应改变,但一两个零分不足以改变。5年前,徐孟南拒绝高考;5年后,徐孟南劝人高考。3名弃考生的追踪调查2008年高考时,这名安徽蒙城二中的学生,故意违规,想借高考0分,让世人关注他的教育理念。接下来的几年,他的生活被打工的“劳累、辛苦”充斥着,而他的同学,无论名校还是专科,几乎都在读书。偶尔的相聚,同学们聊着愉快的大学生活,和对未来的憧憬,这令徐孟南羡慕不已。2012年,他建起“高考0分声”网站,讲述零分考生的故事,呼吁学生不要考零分,但要关注教育改革。吉剑25岁,云南昭通人,2008年高考主动考零分,他想用此举呼唤学生“改变中国高考制度”。几门课共得168分。吉剑现在在浙江永康一家工厂打工。这是浙江永康城郊的一栋老旧楼房,房租240元一月。楼房外几米处就是一间嘈杂的加工厂。天热时,吉剑就在同事有空调的公寓里蹭凉。这些年,吉剑辗转各地打工。高中刚毕业最窘迫时,他身上只剩下两块五毛钱。在他买馒头时,有个“穿着体面”男子像看乞丐一样看了吉剑,吉剑忍不住扭头痛哭。8月3日,在吉剑租住的屋内,说到这段经历,他仍几度泣不成声。如今,一些在校生也会给他打电话,谈高考考零分的想法。他给对方的建议是,“要慎重考虑”。陈圣章24岁,湖南浏阳人,2007年高考4门课都考0分。现在在福建永春县开货车运土方。现在的陈圣章在福建永春开卡车运土方,八轮拉货大车是亲戚筹钱买的。早晨7点,陈圣章开始工作,直到晚上10点才结束,每天往复上百趟。2007年高考时,浏阳三中的陈圣章4门课都考了零分。当时媒体曾问他,考零分能解决应试教育的问题吗?他回答:“强烈的历史使命感驱使我这么做”,他认为他比不肯改革教育制度的高官有“更强烈的爱国精神和社会责任感”。因为他“并不向往”大学。他从高二起就厌学,每天躲在书堆后面看报纸,“经常在报纸上看到大学生逃课、抽烟喝酒、打架的新闻”。他觉得大学生活“太荒唐了”。为了引起关注,他决定给总理和教育部长写信。他将这一行为称之为“新版公车上书”,并为这一创意欣喜不已。但信石沉大海,也没有一家媒体采访他。陈圣章对自己高考零分的行为也不再“豪情万丈”,在经历了这么多失败后,他觉得自己当时想得“太简单”,“一个人的作用很有限,难以改变现状”。■大学是一笔什么样的财富?一次大规模系统的知识接受和人文精神的陶冶一份理想工作的“敲门砖”一段青春无悔的美丽回忆“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”----龙应台班主任寄语:1、以我们现有的社会条件,上大学是基本的人生阅历,如果连大学都考不上,人生是缺憾的,是一个人没有本事的表现。2、说考大学没有用往往是站着说话不腰疼的人,如果没有你的父母用他们的辛苦造就你们家庭现在的幸福生活,如果你是山区的穷孩子,你还会有这种想法吗?3、人生奋斗是别人无法取代的,经历了自身拼搏奋斗的人生才是有意义的、有幸福感。“啃老族”和“官二代”的生活方式永远遭人鄙视,得不到社会主流价值观的认同。如果大家觉得你不思进取是因为你家有钱或者有权,你是不是觉得很悲哀?!4、有些人说考大学无用其实只是因为成绩不够好只好阿Q式的自我安慰,还是全心去奋斗吧,这样才能心安!