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GraduationThesisWritingforEnglishUndergraduatesCrystalLai一、毕业论文的的目的、特点、基本要求及质量标准二、毕业论文的选题三、文献收集与整理四、文献综述/回顾五、毕业论文的撰写六、应注意的问题1.1毕业论文的目的1）调研、查阅中外文献和收集资料的能力。2）理论分析、制定设计或试验方案的能力。3）实验研究和数据处理的能力。4）设计、计算和绘图的能力。5）综合分析及撰写论文的能力。6）外语、计算机应用能力。学术性科学性规范性创新性1)毕业论文要用英文撰写,语言正确规范,通顺得体2)毕业论文要在指导教师的指导下按时独立完成3)毕业论文的篇幅不得少于5,000个英文单词4)毕业论文的写作必须坚持学术上的诚实(academichonesty),杜绝剽窃6选题恰当，符合专业论题明确，论证充分观点正确，逻辑性强叙述清楚，层次清晰词句达意，拼写无误结构格式，符合规范科研选题一般都要经过：调查研究，提出问题→资料的分析与综合→提出课题的设想与设计→预实验或预调查（pilotstudy）（1）选择专业范围内的课题（所学）（2）选择有兴趣的课题（所好）（3）选择大小适中、难易适度的课题（所能）（4）选择资料、时间有利的课题（所有）不能真正反映课题研究工作。开展课题研究所需的仪器、设备、材料、经费限制，使毕业论文工作难以按计划的规模和时间进行和完成。课题题目覆盖内容过大、过多，难以在本科毕业论文规定的期限内完成。误区：泛、大、陈、浅1）、中西文化对比中西方餐饮文化词汇的比较中西方文化差异对礼貌用语的影响中西称谓之间的差异2）、商务英语英语商务谈判中的礼貌策略研究中美面子观差异及其对跨文化商务谈判的影响跨文化商务活动中的非语言交际探析商务英语信函中模糊语的语用分析论礼貌原则在商务信函写作中的运用基于语料库的外贸函电语言分析商务英语专业学生商务礼仪素养探讨商务英语词汇的特征分析及翻译策略商务英语教学中跨文化交际能力的培养案例教学法在商务英语教学中的应用3）、英语教育教学从文化视角看待非英语专业大学英语教学大学英语词汇教学的问题及策略情景喜剧在英语视听说教学中的应用—以《人人都爱雷蒙德》为例商务英语课堂虚拟情境教学的应用跨文化交际法中国英语教学模式探析4）、文学从《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧看20世纪初女性的社会地位电影《刮痧》所反映出的中美文化冲突和差异《远大前程》中皮普的性格发展与社会环境的关系解构《黑暗之心》的话语及叙事线索试析纳博科夫作品《洛丽塔》的后现代主义5）、语言学英汉请求言语行为的对比研究新闻英语语篇特征研究论英汉语言中动物名称习语的比较从关联理论看英汉广告双关语英汉习语中文化因素的对比研究6）、翻译（主要包括翻译理论、翻译方法，文化与翻译等）翻译的原则和标准（不同文本）翻译的方法与技巧某一方法/技巧在不同文本翻译中的使用某一文本翻译过程中使用到的方法或技巧翻译中的文化因素翻译史(翻译理论的演变与发展)译本研究（对比/比较）（比较什么？为何比较？比较目的是什么？）可译性与不可译性（可译度）A）翻译的原则和标准论文学翻译中的等值原则论礼貌原则在翻译中的应用B）翻译的方法与技巧国际商务合同中状语从句的翻译研究从目的论的角度讨论英语电影片名翻译从文化视角看目的论指导下的广告翻译实践从语用学的角度研究英汉互译从顺应论的角度看中英广告的翻译从功能翻译理论角度看图画故事书汉译毛泽东××诗词中意象的翻译中国特色时政词汇的翻译英汉委婉语翻译：跨文化研究视角C）翻译中的文化因素英汉寒暄语对比与翻译商标英译中的文化失语现象D）翻译史浅谈奈达的翻译观奈达的翻译理论与林语堂翻译观之比较研究E）译本研究简评《简爱》的几种汉译本关于汉译本《爱玛》的几点看法F）可译性与不可译性文化差异与不可译性(Culturalgapanduntraslatability)三、文献收集和整理①科学学术期刊②会议论文集③学位论文④科学著作⑤文摘索引文献资料检索可以通过两种途径进行：①通过图书馆文献资料库进行文献检索②通过计算机网络中数据库进行文献检索②通过计算机网络中数据库进行文献检索中文期刊数据库中国期刊网CNKI()万方数据库（)维普中文科技期刊数据库（)中国学位论文（硕士、博士）数据库英文期刊数据库Elsevier数据库()Springer网络全文期刊数据库（）在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练表达能力、阅读水平都有好处。1).及时性2).全面性3).独创性4).批判性四、文献综述文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题（学科、专题）在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。“综”即收集“百家”之言，综合分析整理；“述”即结合作者的观点和实践经验对文献观点、结论进行叙述和评论。第一步：概括归纳第二步：摘要第三步：批判第四步：建议注意：阅读和分析已有的其它专业研究人员的文献综述，可以高效率地获得有益的观点和建议。但是，这种集中介绍研究成果的综述性文章只能作为新研究的基础或参考点，不能被用来替代自己的独立研究。1).大量罗列堆砌文章2).轻易放弃研究批判的权利3).回避和放弃研究冲突另辟蹊径4).选择性地探讨文献因此一定要进行系统的、全面的文献综述，以严谨的科学设计来寻找、评估及整合科学研究的证据，确保文献综述完整不偏。要端正学风，勇于探索和不回避冲突。分析冲突的原因、方法与结论，可以为未来的研究及论文奠定成功的基础，使论文的研究结果对后续研究有应用价值和理论意义。1）题目2）摘要3）关键词4）前言5）论文主体6）结论7）注释8）参考文献9）附录10）致谢部分1）引言(introduction)2）文献回顾(literaturereview)3）研究结果与讨论(resultanddiscussion)4）结论(conclusion)1）论文题目的确定：题目一般不宜超过20字。外文题目一般不宜超过10个实词。题目语意末尽，可用副题名补充说明。A）要遵循具体、适度和可操作的原则B）题目要有学术性，即有理论空间C）题目要准确反映论文内容A）语言流畅，符合语法规范；B）避免使用口语化语言；C）避免使用华丽辞藻，学术语言应朴实无华；D）一般情况下，用第三人称单数和被动语态结构代替由I/We为主语构成的语句，如Thispaperprobesinto…（现已变化）每段的论点、论据和论证要统一每段都要有表达中心意思的主句每段的容量适当，相差不宜太大要注意段与段之间的过渡与衔接（段落过渡、句子过渡、词语过渡）论文提纲1.引言2.一级标题(第一个)2.1二级标题(第一个)2.1.1三级标题(第一个)2.1.2三级标题(第二个)……2.2……2.2.1……2.2.2……3.……4.结语检查段落下位论点总安排总论点标题A.全盘考虑的原则。B.按中心论点决定材料取舍的原则。C.考虑各部分之间逻辑关系的原则。（1）摘要的写作1）摘要的内容A）开门见山，点明主题，指出论文主旨和主要内容B）进一步阐明主要内容，如主要观点、分析过程、研究方法等C）结尾，即对全文做出结论和陈述研究结果，有时还要指出该项课题的研究意义和价值所在。2)摘要的人称常用第三人称，但国外很多用第一人称3)摘要的时态常用一般现在时4)摘要的语态多使用主动语态5)其他注意事项阿拉伯数字不能出现在句首表达尽量简洁切忌照搬照抄引言内容中英文摘要内容相互对应（2）摘要写作中的常见问题1）摘要信息重复2）与引言混同3）要素残缺,内容陈旧具体示例：1）连续出版物［序号］主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例:［1］毛峡，丁玉宽．图像的情感特征分析及其和谐感评价[J]．电子学报,2001，29(12A)：1923-1927．2）专著［序号］主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例：[2]刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18,31．注意：英文文献的书名或期刊名要斜体，中文则不用。3）学位论文［序号］主要责任．文献题名[D]．保存地：保存单位，年份．例：[4]张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998．4）电子文献［序号］主要责任者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．例：［9］王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[DB/OL]．（1）中文摘要不精练和英文摘要不规范（2）论文结构不合理（3）分级标题编号不当(4)参考文献的著录不规范(5)正文中引用参考文献处未标注参考文献编号或标注不正确（6）格式不符合要求，论文排版混乱，不美观（7）对指导教师指出的问题不予修改（1）任务书填写主要存在的问题：引入部分太多，论文内容介绍太少；论文内容部分写成目录列举式；表达啰嗦，逻辑关系不清楚。（2）页码安排：摘要、目录要与正文分开，前者i,ii…;后者1,2,3…封面不需要页码。（3）目录要用word自动生成。（4）标题等书写规范，实词首字母大写或只第一个单词的首字母大写。1加强与指导教师的联系与沟通2制定合理的计划进度表3努力、努力、再努力1.选择一个命题去查阅资料并列出参考文献。基本要求：规范标注文献名称；文献总数不得少于10；必须有英文文献；是CSSCI收录文献。2.就上述命题撰写论文中英文摘要，包括研究方法、研究问题、研究结论等；字数中文400字内，英文300词内。3.形成论文提纲。