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第五课道德与法治九年级下册（RJ）教学课件走向未来的少年第三单元导入新课P2-P307-17一个柬埔寨会说9国语言的小男孩，这名暹粒市的小男孩竟然学会了多种语言，包括汉语、法语、日语、泰语、西班牙语等等。当被网友被询问是如何学习如此多语言时，他回答是跟游客学的。小男孩全是为了贩售手里的商品，还不断用稚嫩的声音说：“买一个啦，一块美金。”看见游客似乎没有购买的意愿，男孩还放“大招”，唱起歌曲《我们不一样》。最后终于打动女游客，成功售出商品。导入新课P2-P307-17（1）应不应该掏钱买下他们售卖的东西？（2）我们应该以什么样的姿态走向世界思考新课探究P4-P10目标导学一多彩世界中的我07-17材料一：在耶鲁校园，至今悬挂着一位中国人的画像，画像上的人是被誉为“中国留学生之父”的容闳。100多年前，中国青年容闳走进了耶鲁大学校园，4年后他以优异的成绩获得了文学学士学位，成为毕业于美国大学的第一个中国留学生。由他主持的“幼童赴美留学计划”，让国人第一次得以平视西方教育，受其教益。新课探究P4-P1007-1707-17材料二：2018年共有来自196个国家和地区的492185名各类外国留学人员在全国31个省(区、市)的1004所高等院校学习，比2017年增加了3013人，增长比例为0.62%(数据不含港、澳、台地区)(1)我们走向世界的形式还有哪些？(2)说说从中你有哪些收获。思考新课探究P4-P1007-17当今社会是一个网络社会，越来越多的年轻人喜欢“宅”在家里观世界。结合教材“探究与分享”，说说他们这样“宅着”，是否也在走向世界呢。思考新课探究P4-P10目标导学二我为世界添光彩新课探究P4-P1007-17(1)请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。(2)阅读材料并结合教材“探究与分享”，说说“看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡”说明了什么。思考新课探究P4-P10中国国际救援队在行动新课探究P4-P10阅读教材“探究与分享”：学习方式的多样性。回答下列问题：(1)教材提供的四幅图片分别反映的是什么学习方式？(2)选择你喜欢的学习方式，并说说理由。(3)想一想：这四幅图片共同说明了什么？(4)这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？思考11课堂小结P111203-04随堂训练P12-P131.随着科技的发展、网络的普及，我们与丰富多彩的世界联系越来越紧密，越来越多的中学生也开始走向世界，关注世界。走向世界的形式多种多样，下列不属于走向世界的是()A．小玲向外国网友介绍家乡的风土人情B．小芳邀请外国同学放学到家里来做客C．小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏D．小斌利用假期与父母一起去国外旅游C1303-04随堂训练P12-P132.2017年12月5日，河北塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高奖项“地球卫士奖”，在“地球卫士奖”全部6个奖项中，来自中国的机构与个人获得了3个奖项。下列观点正确的是()A．我们要从普通的事做起，为世界进步作贡献B．只有获得巨大成功，才是为人类发展作贡献C．我们都是普通的一员，只要管好自己就可以D．世界那么大，人口那么多，他们作贡献即可A