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复习提问1、人类最基本的实践活动是什么？实践的主体是什么？2、实践对认识的决定作用表现在哪里？实践既然如此重要，青年学生作为人民群众中的一员，作为未来事业的建设者和接班人，要不要去参加实践？如何参加实践？一、群众是实践的主体第二节在实践中锻炼成才1、什么是人民群众？人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的稳定的部分是劳动群众。2、如何理解人民群众的含义？量的规定性：是“人们”中的大多数。质的规定性：是指一切对社会发展起推动作用的人们，在阶级社会里，人民群众包括一切对社会发展起促进作用的阶级、阶层和社会集团。不管历史情况如何变化，人民群众的主体和稳定部分，始终是从事物质资料生产的劳动群众，劳动群众包括体力劳动者和脑力劳动者两个部分。人民群众是实践的主体，是历史的创造者主要表现在三方面：第一、是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展。（为什么）人民群众——劳动群众——体力和脑力——体力劳动者和脑力劳动者（知识分子）人民群众是实践的主体，是历史的创造者主要表现在三方面：第二、是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步。（为什么）世界名胜古迹——天鹅湖——二泉映月这些名著的作者分别是谁？他们为什么能作出如此脍炙人口的作品来？（1）劳动群众创造物质生活资料的生产实践，为人们从事一切精神生产提供了物质前提。（2）人民群众实践活动是一切精神财富产生的源泉。（如小资料聂耳“码头工人歌”）（3）劳动群众还直接创造了精神财富。（第一、劳动群众创造的物质成果总会凝结着人们的某种智慧，因此，这物质成果也是一种精神财富。第二、劳动群众在实践中还直接创造了许多雕刻、绘画作品等精神财富。）我国当前进行的社会主义精神文明建设，为什么是群众性的活动？劳动群众直接创造了精神财富。在我国社会主义社会，人民群众当家作主，是社会的主人，也是物质文明和精神文明的主体，是社会主义精神文明建设的发起者、参与者和受益者，社会主义精神文明建设是千百万人民群众的事业，只有广大人民群众的参与和拥护，才能成功，所以说它是群众性的活动。人民群众是实践的主体，是历史的创造者主要表现在三方面：第三、是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。（为什么）《大决战》片段人类社会的前进是由哪些基本矛盾共同起作用的结果？如何解决？人民群众对社会发展的决定作用突出地表现在什么时期？在社会主义时期，人民群众对社会变革的决定作用是通过什么来实现的？（见课本P118——119）小结通过学习，我们知道：人民群众在改造自然和变革社会的实践中，以及在认识世界的活动中，都发挥了他们的主体作用。只有人民群众的活动才创造了社会财富，决定着社会的变革与发展。人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。分析下列说法主要包含什么哲学道理?1、国以民为本，民以食为天。2、老百姓是那定盘的星。3、三个臭皮匠顶个诸葛亮，三人行必有我师。简答题1、大连市的领导认为，精神文明建设如果没有全体社会成员广泛参与，再好的规划也会落空。因此，他们在规划中始终把吸引和动员广大市民群众地参与放在首要的地位，把“群众受益，群众参与，群众满意”作为创建文明城市的一个突出的指导思想。结合本课所学观点谈谈大连市领导为何要制定这个指导思想。因为人民群众是实践的主体，人民群众是社会历史的创造者，只有相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗，才能获得群众的理解和支持，才能把事情办好。所以大连市的领导要制定这个指导思想。不定选1、在实践的基本特征中最能表现实践本质特征的是（）CA.实践是人们改造客观世界的一切活动B．实践是客观的物质性的活动C．实践是有意识、有目的的能动性活动D.实践是社会性历史性的活动