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马克思主义哲学原理（新讲）1走近哲学马克思主义哲学原理（新讲）2一、哲学是怎样产生的哲学是在人们的社会生活中产生的。其过程可分四个阶段：1、从认识、改造世界的活动到具体经验2、从具体经验到具体科学知识3、从具体科学知识到世界观4、从世界观到哲学马克思主义哲学原理（新讲）31、人类的两项基本活动认识世界改造世界启示：哲学的研究对象是世界、人以及人与世界的关系。马克思主义哲学原理（新讲）4个人的三对关系个人（自己）与自然界的关系个人（自己）与他人、与社会的关系个人（自己）与自己的关系启示：个人生活要求真、求善、求美马克思主义哲学原理（新讲）52、从具体经验到具体科学知识3、从具体科学知识到世界观说一说：具体科学知识分为哪两类？其内容包括哪两个方面？想一想：在社会生活中，你的头脑产生过世界观吗？世界观——人们对于整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法马克思主义哲学原理（新讲）6哲学生活的智慧（例一）一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得暗淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严！马克思主义哲学原理（新讲）7哲学生活的智慧（例一）女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！马克思主义哲学原理（新讲）84、从世界观到哲学世界观决定方法论。方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。哲学是世界观和方法论的统一。人们把零散的、朴素的世界观系统化、理论化就是哲学。所以，哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。马克思主义哲学原理（新讲）9分析：哲学与具体科学、世界观、方法论的关系怎样？哲学是怎样产生的？人类的两项基本活动(个人处理三对关系）——具体经验——具体科学——世界观（方法论）——哲学（马克思主义哲学）马克思主义哲学原理（新讲）10二、马克思主义哲学马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具分析：马克思主义哲学的源泉、性质、作用？马克思主义哲学原理（新讲）11马克思主义哲学原理（新讲）12钱学森生平简介钱学森（1911～）中国科学家，火箭专家，1911年12月1日生于上海，3岁时随父来到北京，1934年毕业于上海交通大学机械工程系，1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、副教授、教授以及超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心主任。1955年回到祖国。1958年起长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。现任中国科技协会名誉主席等职。马克思主义哲学原理（新讲）13进入哲学世界（例二）他（钱学森）不仅读了许多史书，也认真地阅读了马列主义的经典著作，其中有马克思的《资本论》，普列汉诺夫的《艺术论》，布哈林的《历史唯物主义》，这些著作使他大开眼界。他曾对父亲说，读了这些书，我看到了另外一个崭新的世界。那里很像我们的西湖，真是美妙极了。从此，他对马克思列宁主义科学社会主义理论的学习，热情愈来愈高，一个奇妙的哲学世界，向他敞开了大门。马克思主义哲学原理（新讲）14进入哲学世界（例二）伟大的哲学家兼数学家罗素说：“哲学可以使我们的眼光放宽，思想开阔，并且使我们的思想从世俗的压制下解脱出来。它使我们永远不满足于常人和科学家的知识，而是积极去探求更高的知识。”罗素的这一精辟论述，使他们（钱学森等）更加懂得了攻读哲学的重要意义。马克思主义哲学原理（新讲）15三、学习马克思主义哲学学习马克思主义哲学的根本目的：以这一科学的世界观和方法论为指导，更好地认识世界和改造世界，并提高自己的精神境界。中学生学习马克思主义哲学的意义：五个“有助于”学习马克思主义哲学的方法：坚持理论联系实际的原则，着重于理解，着重于应用。马克思主义哲学原理（新讲）16复习巩固1、理解记忆：世界观、哲学、方法论、马克思主义哲学2、说一说：认识世界、改造世界与马克思主义哲学之间的关系马克思主义哲学原理（新讲）17