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事物发展的状态—量变和质变授课人：黎仁忠四川省德阳中学政治组“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”______《荀子·劝学》说明：事物的运动、变化，总是从细小的、不显著的变化开始的，经过逐步积累而达到显著的、根本性质的变化。显著的、根本性质的变化细小的、不显著的变化量变质变(1)什么是量变？1、量变和质变的含义事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化。事物内部矛盾矛盾一方矛盾另一方斗争、依存力量上的增减量变(矛盾双方的斗争还在统一体内进行)(2)什么是质变？事物显著的、根本性质的变化。事物内部矛盾主要方面次要方面斗争主次地位发生了根本的改变质变(统一体破裂)由该事物变成他事物2、量变和质变的关系(1)量变是质变的前提和必要准备①一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，没有量变就没有质变。②由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化引起的质变。1、水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？2、如果没有原子序数即核电荷数的递增，会有元素化学性质的变化吗？金刚石和石墨的比较田忌赛马、不同音符组成不同的音乐、26个字母组成不同的文章、生产责任制、8-18等等。水蒸气水≥100ºC＜100ºC(2)质变是量变的必然结果①量变达到一定程度时，必然引起质变，事物的发展最终是要通过质变实现的②量变只有达到一定程度时才能引起质变3、事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的小结：质量互变关系原理：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物就是不断地经过“量变—质变—新的量变—新的质变”这样两种状态的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展的。课堂练习1、一幅对联写到：“学习好春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨石之后，不见其损，年有所亏。”这对联告诫人们()A要坚持适度原则B要不失时机地促成飞跃C要重视量的积累D要充分重视内因2、在国民经济的发展上，我们不仅强调快速，而且强调优质；在坚持公有制的主体地位上，我们不仅强调公有资产数量上占优势，而且更要公有资产质量上的提高。这是因为()A事物的变化发展都是从质变开始的B量的变化对事物的飞跃发展比质变作用小C任何事物的发展最终都是通过质变实现的D任何事物的变化发展都是量变和质变的统一辨析：质变就是发展课外作业