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欢迎莅临指导探究近几年来，有些中学生以穿名牌用名牌为时尚，“只买贵的，不买对的”盲目追逐潮流，而负债累累，最终成为“负翁”。（1）请你就“聚焦中学生名牌消费现象”谈谈自己的看法。（2）请你就本班同学日常生活消费状况，拟定一个研究性课题，并简要写出研究目的和研究方法。树立正确的消费观中学毕业，同学之间免不了互赠纪念品。以前，互赠照片、贺卡、钢笔、笔记本等，而现在送的礼物价格越来越高。小强同学压力很大，但很无奈：“别人都这样，而我不这样，是不是显得太小气了？”——盲目从众不可取从众心理——过分求异吓死人求异心理小张父母失业了，把希望寄托在他身上，把他送到最好的学校去上学。但他却非常羡慕那种时髦的生活方式，家里没有钱就向同学借，购买名牌服装，经常下馆子请客，上网聊天彻夜不归，经常旷课。一个学期下来，欠了同学2000多元钱，后被学校开除。——虚荣攀比活受罪攀比心理在选购商品时考虑到价格、质量、功能、服务等因素，考虑自己的实际需要，讲究实惠，既能满足自己的需要，又不造成经济损失。求实心理——求实消费应提倡消费心理类型特点态度从众心理引发的消费标新立异过分求异不提倡攀比心理引发的消费炫耀性盲目性不健康的阿消费心理不提倡求实心理引发的消费讲究实惠理智的消费心理应提倡求异心理引发的消费仿效性重复性盲目性盲目从众不提倡理解：①在自己的经济承受能力之内②既不能抑制消费，又不能超前消费量入为出，适度消费避免盲从，理性消费理解：①避免盲目从众。②避免情绪化消费。③避免重物质消费、忽视精神消费的倾向。“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。白色污染有哪些危害？请为解决“白色污染”“资源浪费”出谋划策。上述事实告诉我们应树立怎样的消费观？Reduce:节约资源，减少污染；Reevaluate：绿色生活，环保选购；Reuse:重复使用，多次利用；Recycle:分类回收，循环再生；Rescue:保护自然，万物共存。理解：绿色消费是以保护保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为“5R”保护环境，绿色消费建设资源节约型环境友好型社会如何看待“打包”现象？我们应树立怎样的消费观？勤俭节约，艰苦奋斗③实践证明，艰苦奋斗精神于国于民都是必不可少，任何时候都应该发扬光大。②我国是一个发展中的人口大国，要戒奢以俭。①勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。理解：古语：历览前贤国与家，成由勤俭敗由奢赤脚的女孩在火塘上煮饭以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻——胡锦涛“八荣八耻”之一树立正确的消费观从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费求实心理引发的消费勤俭节约，艰苦奋斗课堂小结消费心理理智消费的原则自主探究近几年来，有些中学生以穿名牌用名牌为时尚，“只买贵的，不买对的”盲目追逐潮流，而负债累累，最终成为“负翁”。（1）请你就“聚焦中学生名牌消费现象”谈谈自己的看法。（2）请你就本班同学日常生活消费状况，拟定一个研究性课题，并简要写出研究目的和研究方法。（2）课题：中学生消费心理面面观、透视中学生消费现象、我看中学生消费、实话实说中学生消费等。研究目的：树立正确的消费观，并引导消费行为。研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作、分组讨论或辩论等。参考答案（1）消费是生产的动力。中学生应树立正确的消费观念，提倡适度消费，不应盲目追求名牌、互相攀比。在现实生活中，人们的消费心理主要有：①从众心理②求异心理③攀比心理④求实心理A、①②B、②③C、①②③D、①②③④D课堂练习人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于：A、从众心理引发的消费B、求异心理引发的消费C、求实心理引发的消费D、攀比心理引发的消费c消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。作为消费者应该树立正确的消费观，坚持正确的原则。这些原则是：①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗A、①②B、②③C、①②③D、①②③④D