校园网规划与实施方案设计

计算机网络课程设计1课程设计(论文)任务书信息工程学院计算机应用专业计算机2007-1班一、课程设计(论文)题目计算机网络课程设计二、课程设计(论文)工作自2010年7月5日起至2010年7月9日止。三、课程设计(论文)地点:创新大楼405有线网络实验室。四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的通过课程设计，使学生理论联系实际，在实践中进一步了解计算机网络体系结构，深入理解TCP/IP参考模型，掌握各种网络工程技术和网络规划与设计，初步掌握综合布线技术、高速局域网技术、广域网接入技术、网络互联技术，初步掌握网络应用程序开发技术以及互联网的应用技术。培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的科技论文写作能力。2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1）熟悉交换机、路由器等网络设备的功能和使用；（2）掌握网络规划与设计，掌握网络安全与管理技术；（3）初步掌握网络应用程序设计技术和互联网应用技术。2）课程设计论文编写要求（1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。（2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等3）课程设计评分标准：（1）考勤与学习态度：20分（2）理论理解与课程设计报告论文：40分；（3）动手操作与实验设计：20分；（4）设计论文答辩：20分。4）参考文献：（1）陈俊良黎连业.计算机网络系统集成与方案实例机械工业出版社（2）唐涛白涛.网络组建及应用典型实例精粹电子工业出版社（3）谢希仁.计算机网络（第5版）电子工业出版社2008(4)）课程设计进度安排计算机网络课程设计2内容天数地点1．选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关理论资料1天图书馆、机房2．设计方案选型及实验室完成相关的设计任务2天实验室3．总结课程设计任务和设计步骤，撰写课程设计论文2天图书馆、机房、实验室学生签名：2010年7月5日6）选择课程设计题目具体要求：1．校园网主干结构采用当前的主流技术，并保证一定的技术先进性；2．组建专门的网络中心，负责校园网运行和管理，核心网络设备应具备很强的交换能力，为将来网络容量需求的成倍增长预留足够的扩展空间；3．各系级单位一般建成独立局域网后，再接入校园网；暂不能建局域网的单位直接接入校园网；4．网管设备（软、硬件）能实现对网络设备的实时监控和网络流量计费5．要有完善的安全机制，防止来自外部和内部的非法访问；6．校园网应能够为全校师生提供以下应用服务：服务Email服务网上多媒体教学，能提供视频点播服务校外图书资料检索校内行政管理拨号上网服务课程设计(论文)评审意见（1）考勤与学习态度（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）理论理解与课程设计报告论文（40分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）动手操作与实验设计（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）设计论文答辩（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）格式规范性及考勤是否降等级：是（）、否（）评阅人：职称：讲师2010年7月10日计算机网络课程设计3目录一、绪论..............................................................................1二、需求分析......................................................................22.1规划背景.................................................................22.2需求分析.................................................................2三、建网原则......................................................................3四、网络系统设计方案.....................................................44.1系统拓扑结构........................................................44.2综合布线系统实施方案........................................44.3主干网络设计........................................................44.4网络中心设计........................................................54.5局域网设计............................................................54.6联网技术.................................................................64.7设备选型.................................................................6五、主机系统实现方案.....................................................7六、应用系统实现方案.....................................................86.1系统软件.................................................................8计算机网络课程设计46.2应用软件.................................................................8七、网络安全性..................................................................97.1校园网的开放性与防火墙....................................97.2校园网的安全措施................................................9八、网络管理....................................................................10九、经费预算....................................................................119.1硬件费用...............................................................119.2软件费用...............................................................11十、设计小结....................................................................12参考文献............................................................................13附录（系统拓扑结构图）...............................................14计算机网络课程设计1一、绪论随着科学技术的不断发展，21世纪的一些重要特征就是数字化、网络化和信息化，是一个以网络为核心的信息时代，要实现信息化就必须依靠完善的网络，因此网络现在已成为信息社会的命脉和发展知识经济的重要基础。现在人们的生活、工作、学习和交往都离不开因特网。计算机网络向用户提供的最重要的功能就是连通性和共享。搞好校园网建设，构建现代化教育环境，是教育现代化的重要组成部分。以现代化的教育技术手段取代旧有的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享是信息时代的需要。建好校园网，用好校园网，是摆在我们面前的新课题。顺应时代的需求，我们这学期学习了计算机网络这门课程，学习了解了许多网络方面的知识，在学期末安排了课程设计，即对我们学校的校园网规划提出合理的方案计划，以更好的将学习的理论和实际联系起来。计算机网络课程设计2二、需求分析2.1规划背景学校有师生一万多人，分南北两个校区，校区之间距离500M，南区以网络中心为中心的从60米到500米的地理范围内，包括信息学院、土木学院、机电学院、人文学院、外国语学院、机电学院、电气学院、图书馆、办公楼等单位，北区包括经管学院、成教学院、软件学院、理工学院、职业教育学院等单位。各单位内部形成局域网并接入校园网骨干网络，通过校园网接入教育网和Internet，满足教学、资料检索、办公自动化等要求。另外拟将学生宿舍组建成局域网，并通过铁通宽带网络统一接入Internet，并建立学生网络管理中心，对网络进行管理。2.2需求分析1)校园网主干结构采用当前的主流技术，并保证一定的技术先进性；2)组建专门的网络中心，负责校园网运行和管理，核心网络设备应具备很强的交换能力，为将来网络容量需求的成倍增长预留足够的扩展空间；3)各系级单位一般建成独立局域网后，再接入校园网；暂不能建局域网的单位直接接入校园网；4)网管设备（软、硬件）能实现对网络设备的实时监控和网络流量计费；5)要有完善的安全机制，防止来自外部和内部的非法访问；6)校园网应能够为全校师生提供以下应用服务：服务Email服务网上多媒体教学，能提供视频点播服务计算机网络课程设计3校外图书资料检索校内行政管理拨号上网服务三、建网原则1)实用性原则。计算机技术发展迅速，新技术、新设备层出不穷。在网络建设过程中没有必要盲目追求新技术、新设备，而应坚持“实用”、“够用”的原则，尽量选择成熟可靠的技术和设备，以取得最佳性价比。2)开放性原则。在网络建设过程中应尽量选择开放的标准和技术，以便和其他网络系统兼容，也有利于未来的网络扩充。3)高可靠性/高可用性原则。较高的可靠性和可用性可以保证网络建成后顺利运行，不会因为部分网络故障而影响用户使用网络。4)先进性原则。按照生命周期的原则，系统设计的基本思想符合技术发展的基本潮流，使布线系统在其整个生命周期内保持一定的先进性。5)易用性原则。整个网络必须易于管理和使用，网络必须具有良好的可管理性。6)安全性原则。在设计阶段及以后的实施阶段，都必须考虑到所有影响系统安全性的各种因素，使网络具有一定的安全保障，以防止黑客入侵和破坏。7)可扩展性。网络总统设计不仅要考虑近期目标，也要为网络进一步发展预留扩展空间。上述设计原则应自始至终贯穿于整个系统的设计和实现过程。计算机网络课程设计4四、网络系统设计方案4.1系统拓扑结构近年来，由于网络技术发展以及新型网络设备的不断出现，使得校园主干网多数采用网状或星型拓扑结构，接入网的用户端采用星型拓扑结构。根据需求分析及对网络总体性能和可靠性的考虑，南、北区的主干网采用网状拓扑结构，各用户接入端亦采用星型拓扑结构。采用星型拓扑结构是因为它比其他拓扑结构具有如下优点：控制简单。任何一站点只和中央节点相连接，因而介质访问控制方法简单，致使访问协议也十分简单。易于网络监控和管理。故障诊断和隔离容易。中央节点对连接线路可以逐一隔离进行故障检测和定位，单个连接点的故障只影响一个设备，不会影响全网。方便服务。中央节点可以方便地对各个站点提供服务和网络重新配置。4.2综合布线系统实施方案学校网络中心（主配