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1“当前中等职业学校学生的学习特点与对策研究”研究课题论证报告顾春梅一、课题的核心概念及其界定学习特点与对策：学生的学习特点是一个既有普遍性又充满个体性的问题,不同的时代、不同的社会环境、不同的地域、不同的家庭背景、不同的专业及个人性格、兴趣爱好的不同都将导致不同学习特色。因此,“中等职业学校的学生学习特点的分析”将是一件需要分专业、需要长期调查多年积累的过程,既要把握学生学习特点的共性,又要把握住当前社会背景下学生学习特点的变化,在学生更加注重个性、注重独立人格、独立思考价值观多样化、信息多源化的背景下,只有正确详实的把握学生的学习特点,才能有的放矢的提出教育的对策。二、国内外同一研究领域现状与研究的价值同一研究领域现状：针对中等职业学校学生学习特点的研究，主要是对学生的价值观现状、心理健康现状的研究，从中总结学生没有理想的学习成绩是因为没有理想的学习态度，没有理想的学习态度是因为没有正确的学习目标，没有正确的学习目标是因为没有正确的生活目标，而没有正确的生活目标是因为没有正确的价值观、人生观、世界观。而没有系统的对影响学生的学习特点的综合因素去分析，如专业课程的设置、提高教师教学有效性，特别是班主任工作对学生学习教育的重要性研究较少。而研究出真正切实可行、紧贴实践教学、紧扣学生实际的对策较少。研究的价值：当前,我国经济高速发展，对中等技能实用型技术人才的需求2迅速增加；就业形势的日益严重，加之轻视职业教育的传统观念等诸多因素的影响，作为专门培养技术应用型人才的中等职业学校，其生源质量难以保证,学生学习积极性不高，目标不明确，学习效率低下，严重影响了学校的教学效果和教学质量。在国家大力发展职业教育的背景下，中职学校培养的学生质量能否适应市场的需要，已成为一个学校生存和发展的重要问题。因此对中职学生的学习特点的研究非常必要，特别是要研究相应的对策，来改善学生学习特点，促进学生的学习。三、研究的目标、内容（或子课题设计）与重点研究目标:本课题主要采用调查和行动研究法，在调查中分析，在分析过程中研究、总结，设计相应的对策进行实践。课题研究的目标是通过对中等职业学校学生在学习过程中问题的进行分析、研究、总结，研究相应的策略，从而促进学生学习的效率，提高教师教学的有效性。研究内容：在细致分析当前中职学校学生学习特点的基础上,研究相应的对策,改进学校的课程设置、教学内容及教学方法,提高学生学习的主动性,使其获得与社会需要相一致的理论知识和实践技能,适应经济发展需要,进一步完善学校教学评价机制,最大限度的为学生提供满意的教育服务,为社会培养更多的合格的中等技能型人才。研究重点:1、班主任管理方面2、教师教学方面3、校本研究和企业文化引入方面四、研究的思路、过程与方法3研究思路本课题将确定三个中职专业:机电、营销、计算机为实验研究对象，对三个不同专业的学生的学习特点进行调查、分析、研究、总结，针对出现的问题，研究相应的对策，并应用与实践进行检验，最后形成理论性研究成果。研究过程1、2012年3月至2012年4月：对课题进行论证、申报、立项，请专家开题指导。加强相关教育教学理论的学习与研讨，并进行调查研究。2、2012年5月至2012年9月：对学生的学习特点进行调查、分析、总结、改进。3、2012年10月至2012年11月：申请鉴定结题，进行成果展示，辐射推广。研究方法1、文献研究法：检索和收集与本课题相关的理论学习材料，通过学习加快中等职业学校教师的理念更新。2、行动研究法。根据研究中遇到的具体情况，边实践，边完善，不断反思、总结，实现理论与实践、成果与应用有机统一。3、调查研究法：在研究准备阶段，搜集、整理资料，了解学生的情况；分析资料，研究学生的个性差异，找准切入维度。五、主要观点与可能的创新之处对照本课题已有的研究，本课题有下列创新之处：在意识上，要更新教师对学生的厌学情绪认识的片面性，其实学生的“学”与教师的“教”、家庭因素、社会因素、学校因素、学习经历等关系是密不可分的；在措施上，要把班主任的德育工作的重心向引导学生、辅导学生的学习迁移，而不是停留在简单的“纯德育”教育层面上。4六、预期研究成果七、完成研究任务的可行性分析（包括：①课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究时间的保障等。）成果名称成果形式完成时间阶段成果（限5项）校本管理研究论文2012.6中职学生学习特点与班主任管理的研究论文2012.6中职学生学习特点问卷调查调查报告2012.7如何激发学生学习兴趣的研究（专业课、文化课）论文20012.8最终成果（限3项）专业课教学的评价策略研究论文20012.10结题报告研究报告20012.1151、主要参加成员的学术或学科背景和研究经验姓名性别职称技能等级学科、学术成果王祥男中学高级化工技师《教学“事件”研究》中国信息技术教育《多媒体技术是双刃剑---如何做好教学设计》盐城市教科院《拔河获胜的启》江苏省职业技术教育学会赵建玲女中学讲师数控技师《浅谈中等职业学校学生突出性事件的处理》网络科技时代《普通车床理论与实习》校本教材杨新男中学讲师珠算能手级《浅析自仪股份应收账款的管理》市场周刊《浅析新形势下会计人员的协调沟通能力》新物流朱美兰女助讲电工中级《揭示电磁奥秘理解信息传递》《物理》新课程《中职物理教学模式的创新》网络财富2、本课题开展的前期准备工作，主要是查找相关文献、资料，对相关专业学生的学习特点做初步调查、统计、研究。3、完成课题的保障条件：（1）未确保试验的研究与发展，我校在资料、设备、科研手段等方面提供充分的物质保障。如多媒体教学设备和网络教室等。（2）研究力量强。参加者有骨干教室和优秀教师，他们都具有扎实的理论底蕴，较强的教学能力和科研水平，有旺盛的经历和充足的时间投入研究工作。6（3）学校制定了教科研奖励制度，校领导高度重视并参与课题的活动并给予指导。