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高二教材《思想政治》肖作岭2005年11月1日☺课程的性质、地位课程价值教科书的课程价值达成度☻对教科书的加工与改造从以下几个方面进行教材的性质、地位•理论教育的基础•思想政治教育的向导性•素质教育的实践性一、课程价值1、知识构建功能2、能力培养功能3、实践操作功能4、心理教育功能5、情感教育功能二、教科书的课程价值达成度（一）内容选取对课程价值实现的支撑度（二）内容组织对课程价值实现的支撑度（三）形式特征对课程价值实现的支撑度三、对教科书的加工与改造
